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還有這樣子的一所學校（從這所學校裡面的人離開這座城市的除外）。

學校名氣上面的不行，是一方面，還有一方面就是學校的業績方面了。這一直都是這一所第二實驗中學的短處，就像是天生比別人短一截似的。每一次市裡面舉辦統一的考試，考試的時間和考卷的內容都是一模一樣的，安排在每所學校裡面的監考老師都是從另外的學校裡面派過來的，攝像頭也是每時每刻都是開啟的，絕對是不會存在作弊的情況。

然而就是在這樣子，所有的情況都一樣的前提之下，這一所學校的成績不如他校。

☆、第0274章 甜過算過

而且這所學校的成績還不是一般的比不過別的學校，簡直就是很比不過別的學校。這所學校本就是招收有藝術基礎的學生，小學報過舞蹈班，唱歌班的學生佔據了很大一部分，這些藝術生們自然文化課的成績差了許多。

因為時間這一種東西，除去睡覺的時間，再除去娛樂的時間，剩下的才是真正能夠分配的時間。因為一般人不會讓自己的學習任務佔據自己的娛樂時間，尤其是還處在童心未泯階段的學生，他們可不會為了學習而少打幾把遊戲，少看幾集電視劇。

所以，他們更多的是減少了文化課的時間。別的學校，一天八節課，基本上有六節文化課，然後一節體育課，一節副科（譬如音樂課，美術課）。而在這一所第二中學，學校裡面一天的八節課，四節課都是藝術課，像是唱歌或者跳舞，抑或是什麼繪畫，反正是根據自己的興趣愛好進行選擇，然後文化課一天就只剩下了四節，甚至更少。

剩下的四節課，而主課有數學、語文、英語、科學、歷史與社會、思想品德、體育課（中考前也算是主課，有三十分可以拿到，如果體育考試滿分的話，那麼折算成文化課成績就是三十分，相當於一道大型題目的分值了，所以還是非常值得去爭取的。中考這一種東西，原本就是失之毫釐差之千里。和分數線差了一分，就意味著要進入兩個截然不同的學校，完全就是一個是天上，一個是天下，到時候受到的打擊簡直可以用上天壤之別來形容，因為差了一分，意味著下了一等的高中，下了一等的高中也就是在無形之中確定了自己高考的走向。畢竟，好的高中考上好的大學的機率，總是比一般的高中考上好的大學的機率大許多。

不然的話，也就不會有中考之分了，還要中考這一個形式來做什麼呢？都是一樣的高中，不管成績好到像是林越一樣的，還是差到成績像是孟竹一樣的，都在同一所高中裡面。這樣子難道不好嗎？這不就反而讓這些學生們少經歷了一場分別之苦嘛？可為什麼教育局不會這樣子安排呢？

那當然是因為事情沒有這麼簡單，實在是太想當然了，真實的情況比這樣子的想法要複雜許許多多，這些幼稚的想法就像是小孩子嘴巴裡面的棉花糖，吃過算過，甜過算過了，完全不值得進行考究。因為根本就經不起考究。

之所以有中考這一個形式，許多時候是因為要將成績進行一次分類，將成績好的歸於一類，再將成績一般的歸於一類，然後將成績差的再歸為一類，進行若干的分類之後，也就同時幾乎確立了學校的高低。一般來說，成績好的學生對應的學校的教學水平也要號上許許多多，反之亦然，成績差的學生對應的學校的教學水平一般來說就是比較差的。不僅是教學水平比較差，學校裡面的風氣也一樣屬於下層，實在是不敢恭維了。

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