第409章 曾幾何時，小說家在諸子百家中被視為小道，難登大雅之堂(第1/2 頁)

“如實記錄罷了。”鍾子隱一臉正色，一本正經的說道：“我小說家雖以文辭見長，但更重視的乃內容之嚴謹與真實。”

“這倒也是，確實都是如實記錄。”顧綾雪點了點頭，繼續看了起來。

【社會新聞·秦始皇三十五年實錄】

朝野紀事：

渭水之南，上林苑內，阿房宮前殿地基奠定，規模之大，東西五百步，南北五十丈，上可坐萬人，下可建五丈旗，擬與天齊，彰始皇帝一統六合、君臨天下之志。

蒙恬大將軍奉命率雄師，開山闢路，築就咸陽至九原之直道，千里通途，軍行便捷，國之疆域，因此更密。

咸陽之內，設帝都大學，諸子百家競相設立學宮，廣開才路，預計招攬學子五千餘眾，文脈延續，思想碰撞，一時無兩。

民生所需：

帝國榮光之下，亦有民生之艱。

統一度量衡、車軌等政，雖便國計民生，然苛捐雜稅、繁重徭役，百姓既感生活稍有改善之喜，又飽受重負之苦，渴望減輕負擔，復歸安寧農耕之態。

民眾之聲，字字懇切，期盼朝廷輕徭薄賦，縮減非必要之工程，使民得以喘息，安於本業。

治安情況：

戶籍制度，為固國安民，帝推行嚴格戶籍制度，不論男女，出生皆需列名戶籍，死後除名。

法律與秩序，秦律森嚴，於農民實行什伍相連之法，遷徙者則當謁吏轉移戶籍，即為“更籍”，以保社稷之穩。

顧綾雪呼了一口氣，終於看向了最後一個版面——文化教育。

教育政策：

昔者，秦始皇帝統一六國，海內一統，車同軌，書同文。

秦始皇三十四年，頒禁私學令，以吏為師，教化以法。

博士官七十人，掌古今歷史文化，備顧問。

文字統一，小篆為書體，編《倉頡篇》《爰歷篇》《博學篇》，為學童識字之用。推行禮教，以忠孝為政之本。

今歲，帝下詔，咸陽建帝都大學，四十八郡建官方學堂，科舉之制將行，此乃開天闢地之創舉，為天下學子敞開進身之階。

公子扶蘇與上卿蒙毅奉皇命亦籌備於邊境設學堂，邀匈奴貴族子弟共學，以增兩國之瞭解，欲以文道與商貿化干戈為玉帛。

學術成果：

諸子百家於新制之下，皆展其能。

儒家弟子論仁禮之德，法家之士言法政之要，墨家巧匠研機關之妙，道家高人悟天地之道。

秦土百家爭鳴，學術昌盛！

學校動態：

帝都大學之籌建如火如荼，能工巧匠日夜勞作，不日即將落成。

各郡學堂選址已定，師者招募正緊鑼密鼓進行。

各郡學子們聞風而動，皆摩拳擦掌，欲在新學之中一展抱負。

文化活動：

吾皇聖明，心懷天下黎民。

為造福百姓，特下令定期於咸陽城中舉辦全國中醫大會，醫家雲集。

據悉，此次大會各方醫師將匯聚一堂，共論岐黃之術，共剖析疑難雜症之解法，融合各家之長，研討經典醫籍。

期待來年醫學盛會，共襄盛舉！

節日慶典：

歲末將至，吾皇聖意，邀四方有功之臣齊聚都城，共參祭天大典，祈天護佑大秦風調雨順，國泰民安。

為迎此盛事，左相李斯進獻諸多良策。

一則倡行全國統一之祭祀禮俗，涵蓋祭天、祭地、祭祖等禮俗，由朝廷主導，激勵民間百姓也在家中焚香祭祖，張燈結綵，互道吉祥共同歡慶。

二則提議佳節期間，宜解除宵禁，以便百姓可欣賞街市燈火美景。

鑑於