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沈浩一臉得意結束答辯。

林勤忠院士聽完，點了點頭，「無人機的構想不錯。」

就在沈浩一臉喜意，等待誇獎的時候，林院士突然說道：「雖然我對無人機領域不是那麼清楚，但是我仍舊推薦你去讀一篇論文，名字叫做《新時代下小微型飛行器的思考》，相信讀完之後，你會對無人機出現的目的、作用和未來發展方向，有更深的理解。希望你以後在無人機領域腳踏實地，走得更加長遠，謝謝。」

沈浩收到無數掌聲，一臉茫然下臺。

遠在報告廳後排的沈明洲忽然笑出聲。

「怎麼了？」歐陽博藝好奇看過來。

沈明洲搖了搖頭，卻止不住臉上的笑意。

如果邵煉在就好了，那麼他可以直白而沒有負擔的分享快樂。

因為院士所說的那篇論文，沈明洲做無人機的時候，也掃過一眼。

通篇批判當前無人機的製造誤區，什麼理論？方向？

沒有的。

只有論文作者痛心疾首，奔走呼號：「你們一天天的想把無人機搞成航天火箭，好高騖遠、脫離實際，就不能腳踏實地只做一臺無人機嗎？」

知識分子，連提醒選手都顯得內斂和幽默。

沈明洲遠遠的看向林勤忠院士的背影，只覺得這位長輩來到這裡，心中懷著的不止是眼前這一片狹窄的舞臺。

而是看向了更廣闊的未來。

哪怕有沈浩這樣不切實際的浮誇吹噓，他也不會殘忍無情的剝開學生虛偽的外衣。

輪到太陽能小組登臺的時候，原本打算只做一個無人機操控者的沈明洲，連視線都變得灼熱。

他曾經的能力，根本不可能見到院士級別的人物。

如今這樣千載難逢的機會，自然叫他心緒澎湃，精神奕奕。

「評委老師們早上好，我們是澄明中學的參賽選手歐陽博藝和沈明洲。我們參賽的專案是《新型太陽能光電轉換效率模型的特殊研究》。」

沈明洲佔據了臺前的電腦與投屏。

歐陽博藝開始解說他們研究專案的意義和內容。

整個會場隨著投影上巨大的太陽能轉換技術模型圖，漸漸吵雜起來。

「這就是他們發表在國際期刊上的技術，這圖我在網上見過。」

「臥槽，這圖畫的什麼我完全看不懂，這就是學霸的世界嗎？」

「你這話說得本學霸不高興了，《ene》啊，國際期刊啊，全英文的啊。這叫學神，懂？」

場下議論紛紛，場上答辯的歐陽鎮定自若。

在評委們專注的視線裡，她總結似的說道：「這次實驗主要是由沈明洲負責，我十分感謝他在實驗中給我的指導和幫助，也感謝他在論文刊發的時候將我列為了第二作者。實驗之中我能做的事情很少，一直在向沈明洲學習，一直在努力追趕沈明洲的身影。沒有他，我們的太陽能轉換技術根本不可能走上舞臺。謝謝。」

小姑娘鍥而不捨的為沈明洲正名，惹得認真切換ppt的沈明洲抬頭困惑的看她。

可沈明洲沒想到，歐陽博藝說完這番話，竟然鄭重其事的向他鞠了一躬。

他嚇得趕緊將電腦前的坐式麥克風撥過來，解釋說道：「這是我們共同努力得到的結果。最開始，太陽能轉換技術是你的研發目標，沒有目標，實驗專案也不可能順利啟動，更不用說什麼論文了。我們一起做了一個實驗，不存在什麼學習和指導，我才應該感謝你，定下了一個值得付出努力的創意。」

在他看來，歐陽博藝做到了一個研究員應做的所有事，甚至比他接觸過的部分研究員做得更好。

獨攬成果這種事情，沈明洲以前沒做過，以後也不會。