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邵煉哼的一聲，再次刪除。

這群傢伙是眼瞎嗎？叫他們誇，怎麼一個二個活得像人販子，盡想著把沈明洲往外拐帶。

這個社會太不安全了。

邵煉盯著沈明洲的背影，覺得自己是不是應該重操舊業，弄點兒小科技給沈明洲防身。

不防身，防狼也可以啊。

結果，他還沒想出一個絕妙創意，手機瘋狂的震動起來。

邵煉一看是王北壹，就不想接電話。

這傢伙，剛才還在朋友圈叫他把沈明洲帶出去呢。

新仇舊恨，令人遲疑。

第一通電話邵煉沒接，緊接著又響了第二通。

如果是聊廢話，王北壹不會如此鍥而不捨。

於是，邵煉接了。

「艹，你又不想接我電話！」王北壹記仇的控訴，聲音超級無敵宇宙級委屈。

邵煉瞥了一眼沈明洲，全然無視對方的悲痛，殘忍無情的回道：「說。」

言簡意賅，再有一句廢話，肯定結束通話通話毫不留情。

被虐成習慣的王北壹有淚自己吞。

聲音慘烈無比的說道：「又出事了，咱們的小天才真實災難體質，更可怕的是，這回不是水軍，敵在大本營。」

「什麼意思？」

邵煉站起來，捏著電話就往實驗室外走。

他輕巧的步伐完全沒有驚動沉浸在研究裡的沈明洲。

王北壹嘆息一聲，說道：「不知道是沈明洲學校裡哪個二逼老師，接了一家網媒的採訪，我不知道該說他蠢還是毒了，在這種時候還不美化一下沈明洲在學校的表現，不是讓人質疑沈明洲的人品嗎？」

成績差，有院士蓋章的技術，再差也只剩羨慕嫉妒恨了。

可是人品差、態度傲慢……難免叫人反感了。

在沈明洲話題熱度居高不下的時候，網媒的獨家採訪，如實報導了「學神」的校園生活。

上課睡覺、不做作業、考試交白卷，跟同學們形同陌路，對老師也沉默不言。

對，這位網媒匿名的採訪物件，雖然用著驕傲的語氣，但是他感嘆的沈明洲不學習也能搞好研發，態度冷漠孤僻，直接說明瞭很大的問題。

天才，不代表著禮貌優秀，尊師重道。

也可能代表著傲慢、陰沉，目中無人。

大眾的觀點，往往會揪著天才的品格進行揣度和質疑。

「雖然他的研究得到了肯定，但是這個學習態度肯定是不行的啊。我可不會崇拜這種學生，最起碼的禮貌必須有吧。」

「幸好我家孩子讀的學校沒有這種同學，一邊鄙視學校，一邊逃課搞研究，唉，怎麼想都不是什麼好榜樣。」

「所以說，強調學生能力有什麼用啊，品行更重要！看他在學校的態度，以後去了社會上，早晚吃虧！」

風評兩極分化。

不少人看了這篇專訪之後，反而開始心疼澄明中學的教師們。

有這麼一個「天才」，教師肯定很苦吧，不聽管束、任性妄為，還得硬著頭皮誇他是澄明之光。

這次輿論麻煩的是，用不著水軍攪局了。

媽媽黨、爸爸黨們，扛著「我家孩子可不能學這種人」的大旗，就能攪散所有人的讚嘆和崇拜。

管理員還沒正當理由封號、遮蔽。

澄明中學頭痛症復發。

這還不到半年，他們卻兩次因為沈明洲，在週末的清早，召開緊急會議。

而且這一次，竟然是內部教師接受的採訪。

教育局和市裡如果要問責，澄明中學第一個跑不了！

會議室氣氛凝重，誰都不敢說話。