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上了溫開水，說了話的人都應該補補水了。

☆、第093章　辯論會（五）

這邊廂言語和夥伴們小聲說話，對面校長打著關心老師的幌子，在每一個老師面前都說幾句鼓勵的話，不過在張偉天面前，校長雖然擺著溫煦的臉孔，但是那是給外人的看，兩人說的話其實有點咬牙切齒。

“你怎麼沒有告訴我你是和你學生這樣上課的？”

張偉天還委屈了，是你硬是讓他參加的，結果還來怪他？豈有此理！

“請問校長事先告訴了我對方的身份了嗎？”張偉天似笑非笑道，當然外人看來，雙方都笑得溫和極了，還以為校長是在誇張偉天的表現好呢。旁邊有幸偷聽到的文丹晴捂著臉，原來張老師是被校長坑了！

校長噎著了，他本來就是故意的，想著學生的水平怎麼樣也超不過老師去，但是他真的不瞭解張老師和學生上課是這種樣子啊，是啊，學識水平可能沒有老師深厚，但是人家高材生的水平不是虛的，且年輕人又喜歡發散思維，比老師們頭腦靈活，一時間與老師鬥個旗鼓相當其實也是平常的事兒，不平常的事是老師與學生是這樣針鋒相對著上課，就不知道當年張偉天是如何忍下來的。這個他要私下去問問，一個老師大學四年都教授同一個班級的中文課，卻沒有換班，其實可見老師對這樣的學生是又愛又恨。

校長訕訕的下去了，以後這種搞驚喜的事情還是少幹為妙！

下面的觀眾們的心情就比較複雜了，上面老師們的水平其實也是槓槓的，但是a方的年輕人們也就不比自家孩子大幾歲就已經有這樣的成就了，家長們好羨慕，望子成龍望女成鳳，每位家長糾葛的心啊！

很快休息時間就到了，男主持人亮相，然後大螢幕上的題目——你認為王安石變法是好的變法嗎？如果是好的，為什麼失敗了？

思考時間依舊是兩分鐘。

這次輪到b方代表先答題，a方這邊，夥伴們的目光都放在陳濤身上了。

誰知道陳濤覺得這簡直是天助他也！他之前研究宋朝的歷史就是為了寫一部穿越小說，男主過去幫助王安石把變法搞成功的。陳濤自然要研究透徹王安石變法失敗的原因，雖然都是歷史書上各色人等的總結，但是他真的認真看了的，還做了筆記，羅列了一項一項事情合理的安排，就為了把變法搞成功。

於是夥伴們又一次見識到了有隊員如之前戴若望那樣突然興奮了起來，那雙眼冒光的樣子好似買彩票中了五百萬！

倒計時只有最後幾秒鐘了。

“時間到，請a方代表答題！”

全場幾千雙眼睛都望在陳濤身上，他沒有戴若望那麼鬼畜變異的特性，還是有點緊張，不過大學時期也沒少參加演講，這個應該和大學時期的演講差不多，不怕不怕，（⊙o⊙）！

鎮定下來之後，陳濤心就穩定下來，按照自己剛才打的腹稿，他娓娓道來，整個體育館都回蕩著他低沉的男中音。

對面的老師們驚喜了，哎呀，多好的苗子，要是在讀書期間遇到就好了，可惜了，腫麼這麼好的苗子不是華夏大學的呢？

花了兩分鐘時間，陳濤言簡意賅的把王安石變法的緣由和經過道來，然後後面的時間都在分析失敗的原因，裡面的每一項法條比如青苗法農田水利法等等，都把其中利國利民的點道出來了，但是國家多蛀蟲，每一條法條都阻礙了大地主等的利益。。。。。。。。。。

觀眾們只聽過王安石變法，但是具體內容並不知道，這下漲知識了！

言語和小夥伴們也驚呆了，這人研究宋朝的歷史，不會真的抱著史書一字一句仔細斟酌了的吧？好厲害！

十分鐘時間陳濤停了下來：“以上是我對王安石變法的瞭解，我個人很佩服王安石，