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這時，不少學生下課了，見校長帶著一個學生在校園裡閒逛，一時八卦起來：&ldo;那誰啊？&rdo;

&ldo;不知道，好像是高三的學長。&rdo;

&ldo;是高三學長，長得很漂亮吧？人家可是學霸呢，在重點班。&rdo;

&ldo;校長為什麼帶著她逛校園呢？奇怪了，看校長那客氣的樣子，就好像有求於她一樣，難不成她是哪個有錢人家的孩子？&rdo;

般若沒把這些小屁孩放在眼裡，她繞著學校走了一圈，雖然發現不少問題，但是問題都不是太大，最後她來到學校的正大門邊，般若掐指一算，發現這門有點問題。

一中共有前後左右四扇大門，其中前門是正大門。

在風水學上，認為建學校也需要看風水，一中是很有名的學校，老牌的公辦學校，出了不少人才，可是自從學校搬進新校區以後，就再也沒有往日的輝煌了，反而被其他區中學給超越了，每年高考都考不過別人，名牌高校的錄取數遠遠低於兄弟學校，這讓近年來一中的幾個校長都很頭疼，呂校長今年剛接手，自然希望能透過調整風水，來化解學校的煞氣。

般若指著那正大門，對呂校長說：&ldo;學校的正大門很成問題，需要改。&rdo;

&ldo;有什麼問題呢？&rdo;呂校長問。

&ldo;學校的大門必須建在鬼門線方位，而一中的正大門卻根本不符合這樣的要求。&rdo;

&ldo;鬼門線方位？&rdo;呂校長一臉不解。&ldo;那是什麼？&rdo;

&ldo;鬼門線方位就是從房子或宅地的中心看，東北45度範圍內叫做&l;表鬼門&r;，西南45度範圍內叫做&l;裡鬼門&r;，&l;表鬼門&r;在羅盤的對應方位是醜艮寅，&l;裡鬼門&r;在羅盤的對應方位是未坤申。而透過東北、西南的中心線叫&l;鬼門線&r;，即羅盤上的艮坤線。&rdo;

呂校長連連點頭，他扶了扶眼鏡，有些心虛，雖然般若解釋得很明白，可他能說他一句都沒聽懂嗎？然而要一個年近六十的老校長要對一個17歲的女學生說聽不懂，他怎麼可能好意思開口！但是般若這話的重點他還是抓住了，那就是本校大門風水不好。

&ldo;既然風水不好，那就改！&rdo;呂校長催促：&ldo;般若同學，你一定要給本校畫一個風水好的大門！&rdo;

&ldo;可以。&rdo;般若沒有拒絕。

一般來說，學校要想要好的風水，必須是天時、地利、人和的結合，而其中，大門的影響最大。要知道，門是任何建物的納氣之口，所以大門的方位最為重要。但如何使大門能納人生旺之氣呢？那就要看大門的門位和門向了。大門均開在一棟房子的正中間，這是正常的。一中的正大門一眼看去，視野開闊，又不對路口，沒有別的東西衝撞，並且大門採用厚實材料，按照風水學的說法，這會使財運穩定，源源不斷，雖然學校不是攫取財富的部門，但是財運穩定，證明招生比較多，招生多證明名氣響，這都是息息相關的。般若細細一算，覺得這正大門，除了建造的方位不好，其他倒是沒有大問題。

但若以通俗風水來講，&ldo;左青龍，右白虎&rdo;，所以大門最好開在左邊，也就是人站在屋內對著大門方向的左方，也就是人在室外向著大樓的右邊，此就是風水學上的龍邊，表示生氣勃勃、交易熱絡。

般若結合一中的地勢來看，發現學校的左大門符合風水學的要求，是會旺學校的，但是那右大門就沒有這麼好了。

一中的右大門正對一條交叉路口，這交叉路口十分寬大，平時車子往來很多，周圍有許多路牌，這