第3頁(第1/2 頁)

一個父母早逝的女孩，與年邁的爺爺、年幼的弟弟生活在一幢很多年前蓋起的老磚房裡。房子破舊、簡陋，堂屋裡一張小小的桌子，因為使用多年，坑坑窪窪的，桌腿兒也瘸了，拿木棍和竹條修補拼接過，依然搖搖晃晃。

不用問，肉眼可見，真正的家徒四壁。

一大一小兩個孩子支著兩張小木凳，墊著紙板，坐在房前的石坎上，借著天光寫作業。看見她來，穿校服的姐姐停了筆，問她找誰。

這是梁昳第一次去段小靜家做家訪時見到的情景，也是她第一次見段小靜。

爺爺常年在地裡幹活，姐姐負責洗衣煮飯、照顧弟弟，明明自己還是孩子，卻承擔了照顧更小的孩子的責任。忙完家務，她還跑去幫忙做農活，或是在趕集日去賣菜。儘管這樣，學校告訴梁昳，段小靜始終保持著全校前三名的好成績。

梁昳很難想像，她從哪裡省出那麼多時間的，即便是自己也很難做到她這樣什麼都會、什麼都做得好。除了感慨，更多的是佩服。佩服這個女孩小小年紀，經歷了喪親之痛，過著不富裕甚至可以說是非常拮据的日子，生活卻一點也不陰鬱。她燦爛地笑著，從紙板下拖出小凳請梁昳坐。

梁昳問任何功課，她都對答如流。家訪除了瞭解學習狀況外，還需要進一步核實家庭情況，以便匯總成詳細的資料公示在向陽花的官網和微信平臺上，供捐助人選擇自己想要捐助的物件。

段小靜轉身跑去田裡叫爺爺，梁昳坐在小凳子上左看看右瞧瞧，正好對上弟弟的視線。他見姐姐走了，鉛筆一扔，作業也不寫了，拖著梁昳的手往屋裡去。

穿過堂屋，是放著床的一間臥室，裡面有一大一小兩張床，一張大些一張小些，中間用塑膠薄膜隔開。梁昳站在門口，看弟弟爬上那張破舊的大床，從一堆衣服做成的枕頭下掏出一架紙飛機。

木床「吱嘎」作響的聲音隨著弟弟跳下來而停止了。弟弟展開紙飛機，把它遞到梁昳的手裡。

梁昳愣住了，已然變黃的白紙不知道被展開又疊起了多少次，摺痕處露出破洞和毛邊。她攤在手心，掂了掂，很輕，飛機翅膀笨拙地扇了扇。

她不敢飛，低頭問弟弟：「誰給你折的紙飛機？」

「爸爸。」

一個失去爸爸的孩子把珍藏的爸爸去世前折的紙飛機交到她手上，梁昳說不出話來。

院子裡響起一串腳步聲，她把紙飛機還給弟弟，鄭重道：「收好吧。」

她走出堂屋，見到了扛著鋤頭、佝僂著背的爺爺。從爺爺的講述中，梁昳拼出了這個家的全貌，跟此前所得的資料相差無幾，只是他們的生活遠比想像的更艱難。

梁昳看著一直倚門聽她和爺爺說話的段小靜，看她耷拉著腦袋，像等待宣判一樣，那架剛剛在掌心短暫停留過的紙飛機載過多少盼望和期許，就變得有多重。

沒有人忍心看著這樣的孩子因家貧而輟學。

在向陽花聯盟一對一助學專案中，所有資助人捐助的款項都必須透過聯盟每月發放到學生手中，為的就是每一分錢都不被他人侵佔，能專款專用在被捐助的這個小孩身上。但，如果遇到突發狀況，無法提前支取這筆費用以應急。

梁昳理解段小靜跟親戚來打工的苦衷，她把小靜散落的頭髮別到耳後，問：「爺爺摔了？嚴不嚴重？有沒有去醫院？」

「五嬸她們幫忙把爺爺送到醫院去看過了，醫生說要靜養。」

承了人家的恩情，自然想方設法還報，段小靜就是這樣的小孩。五嬸的話和小靜的話算是首尾對上了，即便五嬸沒有說話，但帶學齡孩子出來打工的做法也不磊落。

梁昳跟五嬸說不著，她的道理是講給能聽懂的人聽的。她扶住小靜的肩膀，問：「雖然學費不能預支旁