五，異獸出沒(第1/3 頁)

“同學們，職業技能不是要你們百分百的模仿動作，你不能要求一個二米二的人和一個一米八的人，同樣動作擊打到同一位置吧？重點是目標，我們要擊中目標！同樣的，我們的目標是更好的種出東西，只要把技能用出來。

而技能的核心是我們的職業力量，也就是靈能，我們初、高中時煉的氣！控制它！掌握它！讓它更好的發揮作用！這就是我要教給你們的。”

下午一開課，梁老師就來個長篇大論，來職業培訓學校不就是為了這個？

剛轉職的人，氣還沒有轉化為職業之力，天賦技能都用不了幾下就力竭了，核心功法的核心作用就是煉氣轉化靈能的，除了殺異世界和副本中的怪物獲取靈能，核心功法就是不進異空間副本也可以修煉靈能。

靈能是職業者的核心，想要強大的戰鬥力，想要精湛的支援，想要高效的生產，職業者離不開靈能。

各城各域的職業培訓學校，就是培訓人怎麼樣更好的運用靈能技能。

“只要技能用的好，揮手間可以對一畝地施展技能！當然，這已經是特級職業者的水平了！

你們現在首要的任務，就是掌握好靈能的輸出，別浪費了靈能，我們的靈能可是很寶貴的！多一個技能，也許就是多一條命！因為一根馬掌釘，輸掉一場戰爭的故事都聽過吧！好了，現在仔細聽好了……”

梁老師邊說邊比劃，二十六個新手農民都聚精會神的聽，這是他們來這裡的目的。

控制，控制，還是控制！初級的農民體內靈能較少，不控制好輸出的量，不僅用不好技能，還浪費靈能。

而這些，又需要你多練習，不過樑老師教了正確的方向，接下來就靠你自己多練練手了。

“技能的用法已經教你們了，我會分配兩塊地給你們，讓大家分組練習你們的主技能，一個月後，看大家的進展，現在分組，唐龍，馬力，馮達……範明成，年大力，傅雷……唐龍一組，範明成二組。”

職業培訓學校，沒有太多的理論教學，接下來的日子，馮達和同組的同學在一起奮鬥，每天早上六點進副本，下午六點回宿舍，日復一日。

雖然時間安排很滿，但馮達的進度不小，也許是因為枯榮功主要是入睡後練習，他的靈能已經可以支援他一小時的不停的用快速收割，在二十六個新手農民中，進步速度他可以在前五。

至於為什麼不是第一？能來學院培訓的，哪個不是天賦不錯的人？職業契合度80％以下的，都沒機會來培訓。

作為立志要做一個好農民的馮達，不止做好了本職工作-收割，還學習了播種，澆水，鬆土的技能，雖然只是初級階段，那也是一個重大進步。

沒想去給協會和大廠打工，農民的每個技能他都得懂，不然到時候給自己種地，總不能請人幫忙吧？

一個月後。

“啪啪啪～”梁老師用他巨大的掌聲吸引二十六個農民的注意力。

“同學們，一個月的時間到了，經過大家共同的努力，一組共收穫青玉麥五十噸，二組四十一噸，一組勝！其中一組的唐龍同學和馮達同學居功至偉，他們的天賦技能讓青玉麥提產了五成！獎勵一組育肥術學習機會。

不過二組的同學們也彆氣餒，你們只是輸了一點點，再努力努力，下次說不定就勝過一組。另外，育肥術在結業時，也可在校圖書館處兌換學習機會。好了，一組的同學在個人終端裡確認一下。”

梁老師的話，讓馮達所在的一組成員心生喜悅。

不管這獎勵的技能是什麼，只是贏了二組就讓人心情愉悅！這該死的勝負欲啊！馮達這個靈魂老人也不能免俗。

馮達意念啟動終端，果然，獎勵送達，等著他確認收貨呢。