第10章 風萬里稱鯨(第2/2 頁)

解很深刻！請自我介紹一下。”

“在下風萬里，學士8班，來自特拉半島河溪鎮。”

“風萬里？你可是寫出那首‘大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里’詩句的風萬里？！”

“回答教習，正是。”

看來風萬里在出師宴上，寫下的驚豔詩句，已經流傳至了學城。

“好！好一個風萬里！初見這首詩時，學院好些個文學老饕，激動的要去找你，鄙人也很想知道到底是誰，能寫出如此大氣蓬勃的詩，今日一見，果然不同凡響！”

黃敬恪雙眼冒精光，毫不吝嗇對萬里的欣賞之意。

“多謝教員誇獎。”

風萬里撓頭，前世很少受到老師當眾表揚的他，有點不適應。

“呵呵，你看我，說跑題了，萬里你繼續，說你的想法。”

“回答教習，在下有一個辦法，那就是將鯨魚放置在水中的大船上，在船體上記錄下水面的位置，也就是吃水深度，然後將鯨魚取出，船上其它東西不變，放入若干個小於五十公斤的石塊，直到船體吃水深度到達記錄的位置，用秤將石塊一個一個的稱出重量，最後相加，便能得到鯨魚的重量。”

風萬里說出曹衝稱象的辦法。

此話一出，全場陷入了安靜，學士們思考著這種方法的可行性，忍不住的連連點頭。

梅長空雙手抱拳，隔空對著風萬里作揖，以示受教。

“哈哈哈！很好！萬里所說的方法，雖然不是基米斯原理的應用，但也涉及到這一學年後面會講授到的‘浮力’。”

“在鄙人的課堂上，希望各位的思想不要受制於眼前的知識，鄙人更希望各位放開思維，暢所欲言！”

黃敬恪就著風萬里的答案，展開的說了許多。

其實兩種辦法，只不過是考慮問題出發點不同而已，在理論研究上並沒有孰優孰劣，重點是對工學諸多理論的掌握與應用。

直到鐘聲響起，黃敬恪才意猶未盡的結束這一堂課。

下午則是小範圍的授課，風萬里來到師祖維克托的教室，與其它師兄師姐一同接受文學與法學的入門課程。

晚上，風萬里再次來到燈塔，書山下，孜孜不倦的暢遊書海。

這是風萬里進入學院，正式接受教導的第一天，也基本上是他後續的日常，一成不變。

夏去冬來，窗外飄起了終日不停的大雪。

這天傍晚時分，風萬里坐在書牆前的火爐旁，看著手中的一本法學書籍。

“萬里，萬里！”

維克托來到身邊，身上掛著雪花，表情有些喜悅的喚著他。

“師祖請講。”

風萬里放下書本，恭敬的看著維克托。

“好訊息，楊雲能聯絡上了。”