第 41 章 大師，我悟了(第3/6 頁)

沈蘭棠猛地看向謝弘文，謝弘文低著頭，用情緒寫出“對不起”三個字。

沈蘭棠恨得牙癢癢，聰明人被背叛的一生就是這樣的。不過，她也不能真和一個小孩計較，事情既然已經暴露，沈蘭棠也就破罐子摔破了。

“你讓弘文先出去。”

謝瑾看了眼謝弘文，道：“弘文，回房間去。”

謝弘文懦懦地踏出兩步，回頭朝沈蘭棠看了一眼，目光裡滿是憂心，沈蘭棠心中一暖，心說算你小子還有良心。她揮揮手，用目光示意他沒事的，謝弘文這才跑回了屋子。

等謝弘文離開後，沈蘭棠又跟謝瑾進了臥室，她吸了口氣，沉聲道：

“對，是我跟弘文說，可以藉著給祖母賀壽的名義不用出去和鄭姑娘玩。”

謝瑾蹙眉：“你為什麼要這麼做？”

“因為鄭姑娘的處事態度有問題。”

沈蘭棠將謝弘文對她說的話還有親眼見到的謝弘文的“實驗”一一告知謝瑾。

一番陳述之後，謝瑾：“這件事情，弘文也跟我提過，我覺得，她沒有什麼不對。”

你要是能理解我們也就不用想這種破法子了，沈蘭棠在心裡默默吐槽。

古人的忠孝教育做得太好了，但凡涉及了“孝”，那麼一切不合理的行為都可以被合理化。鄭宛如抱著謝弘文哭幾回怎麼了，哪怕哭到天昏地暗，晝夜顛倒不休，外人知道了，也只會誇讚一句鄭姑娘思念亡姐實屬有情有義，謝弘文悼念亡母天可憐見。

哭得太多累了疲了？聽得多了累了怕了？

() 不忠不孝！()

謝弘文也就是年紀還小，因此還敢於將自己的真實感受告訴他人，等到他再大些，說不定只要一想到自己竟然因為思念亡母而感到疲倦厭煩，就會自覺自己寡廉鮮恥，不配為人子了。

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沈蘭棠認真道：

“我知道，你覺得鄭姑娘思念亡姐，悲傷過度因此多哭了幾回沒有問題，可弘文還是個小孩子，鄭姑娘一直哭一直哭會讓他感到害怕，也會讓他本能地產生逃避心理。”

“一個心智成熟的成年人應該給予孩子積極向上的情緒指引，而不是含糊不清的哭訴惆悵，就如同善惡的引導一般，這方面鄭姑娘顯然是不合格的，我承認我們的做法有問題，那我們坦誠地講，你有什麼辦法解決這問題？或者，你能讓鄭姑娘不要哭了麼？”

謝瑾陷入沉思。

沈蘭棠充滿期待地看著他，謝瑾這個人雖然深受當代倫理教育，但他思想並不迂腐，今天的“盡孝”就是其中一個體現，說不定能夠想出什麼好方法完美解決現在的困境。

半晌之後，謝瑾終於開始啟唇，緩緩開口：“我還是不覺得鄭姑娘的行為有什麼不對。”

沈蘭棠：靠！

謝瑾：“鄭姑娘或許稍有激動，但都是情之所至，可能到了明天就恢復了。”

“而且思念亡姐有什麼不對麼？”

“弘文沒有接觸過母親，鄭姑娘帶著他懷念亡母有什麼不對的麼？”

“有什麼不對？”

一腔真情全都錯付，沈蘭棠忍不住有些煩躁，她微微揚起聲調道：

“情之所至她也不能一昧傳達負面情緒給一個小孩子啊，成年人的責任不就是保證小孩子身體，心理健康成長麼，有誰家大人一天到晚讓孩子生活在抑鬱悲傷的氛圍中的啊！”

“還有你知道麼，那天弘文問我他是不是個壞孩子，和姨母在一起懷念母親，他竟然覺得不耐煩，他是不是個壞孩子，讓他產生了這種念頭，難道你不覺得鄭宛如有點問題麼？”

這要是擱現代