第3章 閱卷老師懵了(第1/2 頁)

就是不知道這學生後面怎麼寫。

寫景作文這些年很少考，更何況借景抒情。

也不知道今年怎麼回事，整個寫景作文出來。要知道這種類別的作文其實是非常難寫的，沒一些文化底子，很難寫出佳作出來。

不過高文叔卻點點頭，心裡暗暗點了個贊。

這學生能寫出這麼工整的文言文，已經算可以了。

畢竟文言文嘛，能加點分的！

心裡一邊想著，一邊往下看：物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。

嗯？

高文叔皺了皺眉！

這是用典故了？

高文叔琢磨了一會。

後一句還行，表面意思是知道，不過這徐孺是誰？陳蕃又是誰？

至於前一句，這就直接摸瞎了！

固然，高文叔身為語文老師，知識儲備積累雄厚，可古文看的並不多。

“那什麼，王老師，你看一下這句話是什麼意思？”王老師名叫王慶賀，五十多歲了，教學年齡比自己多了將近二十年，應該能看懂吧！

王慶賀正帶著老花鏡瀏覽一張試卷，聞言抬頭看了一下高文叔。

“王老師，這邊有些我拿捏不了，麻煩你看一下！”高文叔客氣道。

“有你拿捏不了的？”王慶賀一陣詫異，隨即將手上的試卷放在桌子上，站了起來，走了過去。

“這個嘛，牛鬥之墟是……，懂了沒？這寫的蠻有意思的。”王慶賀來了興趣。

他平時酷愛古文，對一些古典名著小有研究，這些典故對他來說沒什麼難度。

不過，這是一個高中生能寫的嗎？

這對仗，這用詞，這典故，基本是高分往上了啊！

王永貴心裡一陣驚異。

這要是遇到他這種喜歡古文的閱卷老師，給個五十分以上都能說過去。

“來，往下看看！”

“都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。”

咦？

高文叔讀起來有些生澀，有些字不常見，另外，都督閻工跟宇文新洲好像沒聽過啊！

他看向王永貴，就過看到對方思索的模樣。

“我記得這個應該是古唐時候的稱呼吧……”

沒事，往下看。

這下兩人懂了。

這是寫一個姓閆的都督請客的事。

不過典故用的用的，太花裡胡哨了。

想是這麼想，兩人眼裡卻冒著精光，臉上帶著興奮之色。

這文采……絕了！

王慶賀這會心裡已經把分數直接拉滿了，只要這學生後面不拉垮，給個滿分不為過！

一個請客吃飯都寫的這麼花裡胡哨的，還讓不讓人活了！

兩人繼續往下看。

“儼驂騑於上路，訪風景於崇阿。”

(ΩДΩ)！

這是？

高文叔一看這些字眼，有些熟悉，一時半會不知道讀什麼了。

“等我一下！”王慶賀是看出來了，這學生的知識儲備驚人！

還在李燁不知道，不然肯定擺手。

哪是他知識儲備驚人，是人家王勃牛比好吧！

等王慶賀再次回來的時候，手上拿著一本字典。

這會，就連高文叔心裡都有感覺了，自己貌似碰到個滿分作文。

兩人一邊看，一邊瘋狂查字典。

這動作，一起了一名起身接水的閱卷老師的注意。

這是在幹嘛？

就見這名老師走了過去。

伸頭一看，隨便瞄一眼，目光