第15章 人體印表機(第1/2 頁)

進入了“二年級”的拉克絲和娑娜，終於暫時告別了死記硬背，來到了新的魔法學習賽道上。 雖然禁魔石就是符文石這件事依舊很讓人擔憂，但至少現在，她們兩個的狀態都還不錯——哪怕是學渣，在開學的第一天往往也是熱愛學習的，更何況是這兩位學霸級的人物。 然後，卡爾亞就用擺事實講道理的方式，給了她們一記下馬威。 “想要學會調動禁魔石之中的力量，就先構建魔力流通迴路。”依舊是開宗明義，卡爾亞的教學一如既往，“而構建魔力迴路，通常來說有兩種方式，一種是用魔法材料繪製魔力迴路，另一種是控制自己的魔力模擬出一條魔力迴路。” 聽卡爾亞這麼說，拉克絲和娑娜對視了一言——在過去的學習之中，她們已經知道了什麼是魔力迴路，也瞭解了魔力迴路的一些模型，甚至還做了不少迴路建模的“專題訓練”，所以在聽說這樣就可以調動禁魔石之中都力量時，兩個小姑娘看起來都有些躍躍欲試的意思。 不就是構建魔力迴路嗎？ 我會！ “當然，在我的耐心指導下，你倆總歸基礎還算紮實。”卡爾亞先是自我誇獎了一句，然後繼續迴歸正題，“但是，你們的年紀還太小，本身可調動的魔力也不算充足，而且更重要的是，你們缺乏對魔力的控制能力，因而直接模擬魔力迴路這種高階的手法，你們暫時是玩不轉的——所以，我們要從最基礎的方向開始。” “最基礎的方向，不就是繪製魔力迴路麼？”拉克絲自信滿滿，“這種事情，我們都練過了，完全沒有問題！” “你們練得那是模擬！”卡爾亞哼了一聲，“別說距離真正施法了，就算是距離輔助施法，你們都有相當一段的距離——你以為繪製魔力迴路，和你在腦子裡想一下回路的樣子是一樣的麼？” “不一樣麼？”拉克絲有些奇怪，“想到了什麼樣的迴路，就繪製什麼樣的迴路，不就行了？” “好啊，那你現在對著娑娜，給我將她畫下來。”卡爾亞的語氣裡再次多了幾分戲謔，“讓我看看，腦子會了的情況下，你的手會不會！” “……” 終於意識到了其中問題的拉克絲尷尬的閉上了嘴——正如卡爾亞所說，在意識的層面進行模擬訓練，和真正動手將一切繪製出來，這裡面的難度差異是非常驚人的，哪怕繪製魔力迴路不至於和繪畫一樣內容豐富，但在精細程度上，簡直是有過之而無不及。 所以，卡爾亞所說的完全沒錯，直到應該繪製怎樣的魔力迴路，和能夠繪製正確的魔力迴路，這之間的差距相當大。 “所以說，我們是要學習繪畫嗎？”察覺到了好友的尷尬，娑娜主動岔開了話題，“唔，藉口研究繪畫？” “這個藉口不錯，但問題是我們拿不出成品。”拉克絲也點了點頭，“我們可以藉口學習禮儀、學習音樂、往來交際，但如果藉口學習繪畫，就算母親勉強答應了，我也沒法交差啊。” “這你就不用擔心了。”卡爾亞的語氣之中出現了幾分試圖保持矜持、但其實壓根和矜持不搭邊的驕傲，“繪畫這種東西，我還是略懂的，有我在，你們總歸可以順利交差。” “你會有什麼用啊？”拉克絲非常疑惑，“繪畫可不能透過手指編號的方式來偷工減料，雖然我也不怎麼懂這些，但至少知道無論是顏色、構圖還是透視，這些都是幾乎不可能用簡單的指導來完成的！” “那是對於旁人而言。”卡爾亞信心滿滿，“相信我，我的繪畫方式，和你以為的完全不同——現在，找一張紙，找一支炭筆，我們試試看，你就明白了。” 將信將疑的拉克絲找來了一張白紙鋪在了桌面上，然後有按照卡爾亞的要求，拿來了一支在德瑪西亞多用以繪製底稿的炭筆。 “我繪畫可以不經過構圖，直接繪製整體。”卡爾亞再次展現出來一門驚人的絕活，“現在，儘可能靠近我的思緒，按照我連和斷的指揮，連續不斷的繪製平行排列、緊緊貼合的橫線。” “平行排列、緊緊貼合？” 拉克絲奇怪的眨了眨眼睛，她伸出手，在紙上先繪製了一條直線，然後在它的下