第二十四章：奇觀誤國，但我是學院啊！(第1/2 頁)

“現在，接下來的三個月時間，我會毫無保留的將自己的知識用最淺顯的方式展示給你們看，希望你們能有所收穫。”

光滑如鏡的湖面掀起陣陣漣漪，日光在波瀾中倒映著斑駁琉璃色。

於湖岸清翠灌叢中的青石小道上，陳馥對著一群老老少少展開訓話。

史萊克魂導器學院起步真的很晚，從搭建教學框架到進行教學不過兩百年光陰。或許在其他世界兩百年足夠世界發生驚天動地的科技革命，可是這並不能算上鬥羅世界。

強權會壓制文明，武力會扼制發展。

哪怕以魂導器立國的日月帝國，它的本質依舊是強權武力的集合體。

封建王朝延續了多久？而打破它花費了多久？

火藥讓貴族老爺與平民處在了同一生死線，為了維持自己的延續，社會開始講起了文明。

日月帝國給陳馥的感官就是，有一群魂導器的既得利益者在享受第一個吃螃蟹的福利後，用鋼鐵巨炮堵死了後續發展方向。

日月帝國的魂導師很笨嘛？明德堂很落後嘛？陳馥向來會換位思考，如果他在對方位置上去，看見過赤陽的他也只可能會在晚年的時候推進魂力與魂導器平常化。

至於死後，那是後人所需要解決的，一代人做一代事。

但有時候就很戲劇，老牌魂師貴族堵死了新生貴族陳馥享受既得利益的路。

陳馥是一個注重結果的人，既然現世規則不能讓他達到他所想要的結果，那麼他只好給這個世界用鋼鐵與烈焰鑄造新的秩序。

‘魂導器繼續發展的前提必須經歷平常化，您是否已經在錯誤方向中束手束腳地探索了呢？鏡紅塵前輩。’

將發散的思緒收回，陳馥看著史萊克魂導器學院全部師生一百來號人，心中感慨頓生。

曾經他好像也帶過一群科研人員，不過最後被他一波葬送。

“以人養器”“以器養人”這是陳馥與明德堂那邊的研究理念差異。

技術可以突破極限，但人，很難。

但正如萬事萬物都具有兩重性一樣，日月帝國明德堂的“以人養器”對於強權具有著“積極”捍衛作用。

死板的器不好操控，但智慧的人卻可以。

相比明德堂的顧慮重重，陳馥這邊反而一身輕鬆。

那些傢伙斬斷了他與這個世界的聯絡，將他踢出既得利益者群聊。

這個時候的他打破這個世道，得到的是世界，失去的卻僅僅只是枷鎖。

“帆羽老師，進行人員劃分吧，我們開始按照圖紙進行a1段鋪設。”

陳馥回過神來，對著人群前面的魂導器學院院長輕聲道。

“嗯，好，那就按照預定計劃來。”

很早就知道陳馥具有九級戰略魂導師的實力，但是在沒有看見“真正”九級魂導器出現，帆羽始終有點不願意接受。直到當這個徒弟在虛空中喚出一柄銀藍小劍時，整個史萊克魂導器學院全院師生都被其深深折服。

帆羽將老老少少的師生各自分成小組，並進行任務劃分。

陳馥讓他的小學徒寧天去史萊克魂導器學院傳授過他的魂導器理念與基礎知識，這些師生對此都有著充分準備。

陳馥不喜歡帶魂導器學院玩兒，最重要的原因就是沒時間。但是在有上好勞動力寧天后，陳馥很貼心給了她更多的鍛鍊機會。

前段時間在寧天的幫助下，魂導器學院還對他們的［熾日］完成了第一代更新，體積雖然還是很大，但傳導更加便捷穩定。不過由於他們都專注於［登神］計劃的籌備，［熾日］後續工作已經擱置許久了。

［登神計劃各小組人員名單已登入］

［預定計劃圖紙已傳送