第兩千零十三章 技法教習(第2/2 頁)

太強烈的衝擊。”

“然而，當水流層層堆疊，形成重重浪潮，再釋放出去時，衝擊力卻會極其狂猛。浪潮越大，毀壞力越是驚人。”

“所謂的重浪拳，其妙理便是如此。以效仿水流堆疊，形成重重浪潮一般，從而加劇我們的力量破壞性。”

說到這裡，黃鐘迅速將重浪拳的套路演練了一遍。

起手式，及過程，都很緩慢。

黃鐘儼然是有意教會眾人。

因此演練的時候，都很顧及所有人的思維，深怕會有人錯漏半拍。

畢竟，場中的青壯，還有不少年過四十歲的中年。

這般歲數的人，悟性與反應，都會大大不及年輕人。

普遍都容易產生遲鈍的思維。

所以演練教學速度太快，他們普遍都會跟不上。

一旦學不會，後續面對妖邪入侵時，都會枉送性命。

儘管一群毫無修為的人族，並不能完全改變戰局。

但，過度的損耗這些基層，則也會導致基層不穩。

並且，過大的傷亡機率，也會動搖軍心，讓其他人族產生畏怯和恐懼心理。

這樣在面對妖邪入侵時，士氣大跌，戰鬥力也會大打折扣。

因此，武道教學的責任重大。

哪怕黃鐘心存私怨，也不敢在這個時候偷奸耍滑，故意使壞。

秦陽全程觀摩，目不轉睛，看得格外認真仔細。

黃鐘演練了一遍，他便是將之記了下來。

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藉助著人皇鼎賦予的敏銳感知，他也是迅速洞悉了其中玄妙，掌握了具體的運轉方式。

再加之，黃鐘在演練之前，已經將重浪拳的精妙講述了出來。

作為超脫者的秦陽，悟性毋庸置疑。

因此輕而易舉地將之掌握，明悟了要領。

“都看明白了嗎？”

黃鐘環顧青壯隊伍，淡然詢問眾青壯的理解。

秦陽沒有說話，保持著沉默。

他雖然已經洞悉，但他是仰仗著超脫者的眼力，以及人皇鼎的奧妙。

其他青壯可沒有他的底蘊，故而他的回答，不能代表其他青壯。

所以，保持沉默，是最好的應對態度。

“教習，我們都未曾跨入武道門檻，如今也仍然都是普通人。我們在施展這些技法時，又該如何去施展呢？我們的力量，又是來源於哪呢？”

有青壯忍不住好奇舉手，戰戰兢兢地提出了自己的疑惑。

黃鐘聞言，並無羞惱，反倒是習以為常地講解：“普通人也罷，修煉者也好，自身都是擁有‘力’的。”

“只是，層次不同，擁有的‘力’也各有不同。如你們普通人，擁有的是最基礎的‘氣力’。”

“而如我們壯血境修煉者，擁有的便是‘氣血之力’，開元境則是擁有的‘氣元之力’。”

“諸如種種，都是力的表現，都是可以被我們運用調動起來的。其方式，也都是一樣的。”

說到這裡，黃鐘稍作停頓，活動了下自身筋骨，再次演練起重浪拳的套路。

這次一邊演練，黃鐘也是一邊講解：“具體運轉我們自身力量的方式，則很簡單，那便是利用我們身體的肌肉，去逐步引導。”

“這種方式，類似於築渠引水。如果將我們體內的力量，比喻成水的話。那我們身體的肌肉，就是築造水渠的材料。”

“我們透過肢體運動，讓身體肌肉形成水渠般的狀態，從而將我們體內的氣力、元力、法力等力量，引入其中，自然流轉即可。”

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