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及到了力學部分。雖然速度很快，但看那些學生的表情似乎並沒有理解不了的意思。所有的原理，都是以最生活化的面目出現的，物理本來就是一門來自生活上的學問。

天寶把黑板上所有的空白都填滿了，那竟然就是一個龐大而複雜的力學構架圖解。一幅圖，概括了力學的原理，公式。其實物理的東西不多，也不需要你刻意的背，或者是去做試題，那樣只能減少人們對於物理的興趣。天寶也沒有給學生留任何的作業，有了興趣以後，他們就會自己去做的，不用他操心！

就好像昨天的語文課一樣，一首詩，他雖然沒有要求背誦，但已經對這些東西有了興趣的學生，自己也一定會好好的讀的，大概還要買上一套唐詩宋詞來自己品味吧！

下課以後，許立從後門出來，等天寶出來以後，問道：“想好了嗎？教物理，還是教語文？”

天寶嘿嘿笑道：“如果我選擇的話，當然是物理了。物理就是聲，熱，力，光，電五樣，我一個學期上五節課就可以了。或者說……我帶的班，上上五節物理課，我就是自由公民了。許老，這麼好的條件，還需要選嗎？”

“滑頭！初一的一班到三班，語文課全是你的！物理課，也是你的。別想跑……教書育人，那是最神聖的職業，你應該用一顆虔誠的心去對待。”許立做出了一臉的嚴肅，“批評教誨”了天寶幾句。

天寶道：“就這麼壓榨我，那工資是不是可以給雙份？人家老師可是單科的不是？錢少了我可罷工！”

許立笑道：“工資你就放心，按照你以後的成績來。怎麼說你也是特招的，是特級教師，工資還能少了你的？成績出來了，工資有多少，你也自然就清楚了！”好吧，天寶被許立這個老頭子給說服了，對於這個老教育家，他更是有幾分的敬畏。

天寶從今天起，就真正的成了身擔雙課的教師了。不過最近的物理課他沒有講什麼新的內容，就是天天一到了物理課的時間，就把學生往實驗室裡一帶，然後就讓他們自由實驗去了。這樣的日子自然是輕鬆，而語文的30篇課文，因為不知道先前的語文老師講的怎麼樣，反正那些同學要求他重新講了一次，花了一個月的時間。這個訊息讓先前的語文老師很傷！

輕鬆，無比的輕鬆……這個是天寶現在生活的真實寫照。他是一個唯一一個備課時間不超過一個小時的牛人，下課就和那些學生混在一起。學生們上課了，他就窩在宿舍裡看小電影，有時間久碼上幾個字。嘖嘖，這樣的日子，就是活神仙也沒的比了。

下午大課間的時候，一群學生圍著天寶，聽他說一些東西。這些東西自然不是學校裡講的了，而是天寶自己的一些體會，是真正屬於天寶自己的東西……

“你們瞭解中華武術嗎？中華武術，和自然界中的各種動物，植物都有分不開的關係。還有長生，這個永久的話題，人類探求了千年依舊沒有結果……”留下了一大堆的問題，天寶就拍拍屁股走人了。而這些被他的問題吸引了的學生，回家以後估計又免不了是要努力的在百度大叔上奮鬥，查閱資料了。

“和他們談論什麼呢？”許立在這個時候，也喜歡出來走走，看看這些朝氣蓬勃的孩子。天寶道：“沒什麼，就是說一些世界文化！”

許立“哦”了一聲，顯然也來了興趣，問道：“怎麼講？”

天寶思索了一下，說道：“世界的文化，都是具有象形的意義的。就比如說是咱們華夏吧，是一種混雜了龜的悠長，中庸，無為的文化。究其氣功，說來也是學習了龜的長生，鳥的磁場定位而已，這個是我理解的，究竟對不對，我也不敢說。而這個文化氛圍，就產生了我們華夏獨特的文明——龍文化。所以說，我們的文化百家爭鳴也好，還是大浪淘沙後的獨尊儒術也好，都是一種龜文化。我們的武