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師簌簌又囑咐了幾句，李文玥高興地&ldo;嗯嗯&rdo;應答著。

掛了電話，師簌簌其實有些擔心。李文玥如同前世的軌跡般，順利地考上了b大。

師簌簌堅信她一定是狀元，而且，分數比前世只高不低。

可是，自己呢?

師簌簌知道自己最不穩定的科目是文綜，如果突然差了點，也可能上不了b大的線。或者，無法選擇自己想去的專業。

那時自己需要選擇b大附近的學校麼?

師簌簌不缺乏對自己的信心，但也要做好最糟糕的準備。這些事是不需要對李文玥說的。她平時可以憊懶一些消極一些，但這個時候她只要給李文玥最純粹的開心。

師簌簌迅速做著考量，突然間，手邊的手機又響了。

陌生來電，來自b市。

b大招生辦的老師非常鬱悶。

他們得到的訊息，有一個省份的文科高考，出現了雙狀元。

是的，總分同分，完全同分。就連英語這個小數點後面亂七八糟的科目都是同樣的分數‐‐

滿分。

那個省份的前十名，無論是文科還是理科，都有成績遮蔽制度。他們也是透過一些渠道才得知狀元何人，分數幾何。

這個結果讓所有人都不無震驚。

文科雙狀元，同校同班。一班雙狀元吶!

而且分數一起比榜眼高了十多分。

可以說是相當傳奇了。

這是個很好的訊息，文科學生選擇b大的可能性比理科更高一些。

讓招生辦老師鬱悶的自然不是這個。

他在下午打第一個電話時，進展很順利。

當他喝了口水準備打第二個時，問題來了。

&ldo;您所撥打的號碼正在通話中，請稍後再撥……&rdo;

通話中?好的，那就稍後。

&ldo;您所撥打的號碼正在通話中，請稍後再撥……&rdo;

還在通話?

&ldo;您所撥打……&rdo;

招生辦老師：???(黑人問號jpg)

他明白了，煲電話粥呢這是。

最後一次。

他決定撥打最後一次。

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