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學校，提前採訪高三十六班的班主任，等到第二天一放榜就推出了內容更為豐富的短新聞。

師簌簌津津有味地讀著：&ldo;班主任&tis;&tis;&tis;老師曾說，這次同時進入省前十的兩名學生，在班裡是關係很好的朋友。她們是一對學霸同桌，在高二分班時就已結下了緣分，而在高考前她們作為同桌也相互鼓勵打氣。這次同桌兩人能一起獲得省排名前十的好成績，與她們對彼此的積極影響是分不開的。……&rdo;

顯然，這篇短新聞的落腳點在兩人之間的關係，讓無論是否掛心高考的觀者都要感嘆一句：真是緣分。

還有一篇則著重描寫兩人的學習方法特色。

&ldo;據省前十學生李文玥、師簌簌的英語老師所說，師簌簌同學的口語極其流利，顯然在此下過功夫，甚至在高二時，就能以此作為兼職在學習之餘的閒暇時間賺取零花錢。而李文玥同學的詞彙量很大，她本人也經常閱讀英文原著小說……&rdo;

‐‐英語老師還真是啥都說。

&ldo;李文玥同學平時學習十分認真刻苦。&rdo;

‐‐這個沒毛病!

&ldo;師簌簌同學有一套自己靈活的學習方法，曾經很喜歡在課堂上睡覺，成績卻能保持得很好。&rdo;

‐‐這條怎麼有點拉仇恨的感覺呢?是她的錯覺麼?

&ldo;……&rdo;

小部分推送後有師簌簌和李文玥的照片，那是蹲守在學校的記者拍的。

看到自己在年級榮譽榜上的照片上報了，師簌簌心裡頭感覺很神奇。

這時，微信上的其他訊息又叮叮出現，原來班主任把她拉進了一個小群，李文玥也在，群裡還有班裡幾個進省前五十的同學。班主任希望他們明天回校，接受媒體各個方面的統一採訪。

師簌簌和李文玥都同意了，約定好時間結伴回校。

考得特好的這幾個同學不敢在班群裡冒泡，怕被打。這時班主任拉了個小群，尖子生們可算說了個痛快，甩成績單截圖，討論成績名次，鬥圖發表情包不亦樂乎。

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