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現在再加上桌球大神的身份，更在年級裡成了傳說級別的人物了。

這樣的事，說來奇怪，但的確如此：當班級裡有一個特別出名的同學成為標杆人物後，這個班級的凝聚力會因此提高不少。

他們在內部聊天時會津津有味地聊起那個出名同學的事情，當和外班同學聊天時也會帶著一絲與有榮焉：&ldo;對啊，師簌簌就是我們班的，她……&rdo;

而這種榮譽感的集體體現，就是在下個週一的升旗禮上，校長說&ldo;榮獲校園桌球大賽冠軍的是，高二十六班的師簌簌同學&rdo;時，整個班級自發地聚起一團歡呼，把隔壁班的人都嚇了一跳。

值得一提的是，當校長提到師簌簌時，響起起鬨聲的不止是師簌簌的班級，還有站在操場另一邊高二理科班的一個班級。(傑哥：辣雞舍友!瞎起鬨!)至於高一那邊各個角落的呼聲，就是師簌簌的狂熱迷弟迷妹們了。

該到師簌簌上主席臺領獎牌了，和她一同上去的學生都是掩飾不住的興奮和激動。師簌簌一副茫然又無所謂的姿態格外惹眼。

而實際上，對於這個領獎，師簌簌真沒有什麼感覺，還不如決賽時看著傑哥來得興致高昂。

主席臺下人很多，烏泱泱的腦袋一大片。校服白白藍藍的，有點兒像囚服。

獎牌不是很精緻，有點醜。

校長的光頭很亮。

校長：&ldo;師簌簌同學，恭喜你獲得桌球大賽的冠軍。你高二分班分到了文尖班，看來在學業上也是個很優秀的同學啊!繼續加油!&rdo;

師簌簌的目光從校長的光頭落到他口裡的金牙：&ldo;……好的。謝謝校長。&rdo;

原來上臺領獎就是這麼回事啊。

……其實，好像也挺普通的?

說不清有什麼執念，悄然散去了。

接著是下臺歸隊。手裡拿著獎牌和李文玥並肩走回了課室。

師簌簌想了想，最後把獎牌掛在了課室後方的牆壁上。嗯，留著也沒啥用，不如就交給班級吧。

後來，這個獎牌連同洗出來的師簌簌打球和領獎時的照片，被一起貼在班級榮譽牆上，成為高二十六班每次回顧過去時必不可少的特寫。

緊接著高二分班後的第一次月考到來。

師簌簌總算態度端正了一把，在自習的時候拿出課本和練習冊翻了翻。在老師講課的時候不再睡覺也不看課外書了，各種快速刷題。

在她開始複習之前，那練習冊空白得實在不忍直視。

比起她來，李文玥的複習方式就正常多了。看得出來她很重視這次月考，看課本、背默知識、回顧收集總結錯題、做模擬卷練手。

考試如期而至。

彷彿是要給大家一個下馬威，第一次考試的英語出得特別難。

在一片鬼哭狼嚎聲中，李文玥和師簌簌顯得尤其淡定。當別人捏著剛發下來的答案面色猙獰地對卷子批改時，李文玥拿著kdle沉迷哈利波特原著;師簌簌拿著英語字典當消遣翻。

結果與所料不遠。

李文玥和師簌簌這對同桌，總分位列班級第五和第六，同時也是年級的第五和第六。兩人的英語成績是同樣的147，並列第一掛在榜單上晃瞎人眼。

那3分都是作文扣的，因為現階段老師不允許給太高的分，卡死了最高22分。除了李文玥和師簌簌，整個年級就沒有上20的。

為了方便講評試卷，老師還把優秀作文印了出來。兩人的英語作文一上一下印在同一面，字美得叫別的高二學生心生羞愧。

李文