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坐在第一排，顧薇薇看著剛才在體育考場的副本里，被她超過了的那個男孩子一步一步的走近，他的腦袋像麻花一樣的扭了180度，看向自己的後方，而他的脖子和腦袋之前只有一道皮連著，露出了裡面白森森的骨頭。

在經過顧薇薇之後，他朝向顧薇薇方向的臉上還露出了一個僵硬的笑。

班主任開心的拍了拍手：「班上的都是好同學，雖然這些學生已經被退學了，但是他們這段時間還是會在班裡和你們一起上課，作為旁聽生參與的，你們要好好相處哦，不可以欺負旁聽生。」

聽到了班主任的話，那些已經死了的演員們，朝著講臺下的活人們露出了一抹笑容。

班裡的抽氣聲，此起彼伏。

坐在最後兩排的演員們是最恐慌的，看看左邊，死人。看看右邊，死人。

最後兩排留下的活人最少，而夾在死人當中坐著的活人，幾乎連動也不敢動！

這個副本是怎麼回事！演員們死了也就死了，怎麼還帶回收利用的，死了的還回來？

「啊啊啊啊」的尖叫忽然在教室裡響了起來。

顧薇薇回頭一看，是其中一個已經死了的學生，強行扳住了另外一個同桌的脖子，只聽「格拉」一聲，被他捉住的那個學生的脖子也一樣斷了。

連著死了四個人。

班主任就站在講臺上笑眯眯的看著，等這一

連串的殺人事件結束之後，這才開心的笑了起來，拍了拍自己的手：「好了，現在我們該上課了。」

教室裡噤若寒蟬。

沒有人說的出話。

用桌子上的書本擋住了臉，男主角被人從後面遞了一張小紙條過來。他拆開看了看，低聲對自己身邊的顧薇薇說道：「死掉的那幾個人，據說都和死者的直接失敗有關。」

是死者的報復！

在這個副本里，如果刻意導致了別人的失敗，還會被反噬。

這一方面是對副本參與者的保護，但更多的是一種矛盾。一邊引導他們自相殘殺，一邊又復活死者讓他們來殺人，這不單單增加了副本的難度，同時也加劇了演員和演員之間的衝突。在校園這個封閉的小團體劇本里，顧薇薇能很明顯的感覺到，氣氛緊張了起來。

她焦慮的卻不僅僅是現場又有四個人被報復而死這種事情----在劇本里，如果副本規定了自相殘殺另當別論，懷有惡意的攻擊別人的人最終被反噬，也是正常的事情。她擔心的是，副本到目前為止死的人還少，這個班裡只有15是惡靈，活人至少還有超過一半，可是等到後面，如果死人越來越多，被圍在中間的只有零零星星幾個活人的時候，顧薇薇只要想一想在那種情況之下參與副本，就覺得自己的心臟受到了極大的考驗：死人會不會像剛才在體育副本里一樣，作為『障礙物』存在？他們會不會也是危險的構成部分？副本會因為死在其中的演員而變成20，30版本，那麼是不是在這個大逃殺劇本當中，也會因為演員不斷的死亡而變得越來越難？

現在班主任叫他們『旁聽生』，但誰知道最後考試的時候旁聽生會不會也參與考試？如果他們也一樣要考試，那麼到時候……人和鬼一起考試，怎麼想都是一件危險係數極大的事情。

男主角想了一會兒，在紙上寫了一句話，顧薇薇湊過去看了一下，和她的想法不謀而合，他寫的是：要互幫互助。

顧薇薇也是這麼想的。

在這個副本里，儘管他們都是潛在的競爭對手，但同時，面對在後面恐怖的惡靈同學和各門功課本身的危險，他們更多的應該考慮彼此之間作為隊友的身份，而不僅僅是互相敵對的競爭者！

然而他們的提示，顯然並沒有得到所有人的同意和支援。

女