第100章 趣談教育，知識樂園(第2/2 頁)

”越霖說，“讓世界各地的學生和教師能夠互相學習，分享知識。”

“哈哈，那我們得確保這個網路不會被學生們用來交換遊戲秘籍。”高凡瓴幽默地回應。

“最後，我們要有‘終身學習護照’。”越霖總結道，“記錄每個人的學習歷程，鼓勵他們終身學習，不斷進步。”

“哈哈，那我們得確保這個護照不會因為學習太多而超重。”高凡瓴笑著補充。

就這樣，越霖和高凡瓴用他們的智慧和幽默，為這個世界的教育體系帶來了一場革命。他們的舉措，就像是一場場精彩的馬戲表演，不僅讓孩子們歡呼雀躍，更讓大人們也重新找回了學習的樂趣。

在這個充滿未知的數字世界中，他們用創新和幽默，將教育的種子播撒到每一個角落。他們的策劃，就像是一首歡快的樂曲，讓人們在笑聲中感受到知識的力量。

越霖的提議就像是一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。

“讓舒曼婷去管理指導教育體系的改革，怎麼樣？”越霖的語氣裡帶著一絲玩味，彷彿已經看到了舒曼婷在教育舞臺上大放異彩的場景。

高凡瓴的眉毛一挑，嘴角露出了一抹讚賞的微笑，“不錯的主意，就這樣定了。”他的聲音中透露出一種“大事已定”的決斷。

“想象一下，舒曼婷站在講臺上，用她那銳利的智慧和溫柔的領導力，引領著教育的航船。”越霖的眼中閃爍著期待的光芒。

“哈哈，那我們得確保她不會把教室變成她的個人魅力展示場。”高凡瓴幽默地回應，兩人的笑聲在辦公室裡迴盪。

“不過說真的，舒曼婷的洞察力和組織能力，絕對是教育改革的不二人選。”越霖認真地說，他的眼神中透露出對舒曼婷能力的信任。

“對，我們要給她配備一支‘教育特種部隊’。”高凡瓴補充道，“由最頂尖的教育專家和創新者組成，共同推進這場教育革命。”

“我們還得給她一個‘改革加速器’。”越霖笑著說，“讓她能夠快速實施改革，讓那些陳舊的教育觀念瞬間灰飛煙滅。”

“哈哈，那我們得確保這個加速器不會讓她太快，以至於我們連她的背影都看不到。”高凡瓴幽默地回應。

“最後，我們要給她一個‘文化融合魔方’。”越霖總結道，“讓她能夠將不同的文化元素融合在教育中，創造出一個多元而包容的學習環境。”

“哈哈，那我們得確保這個魔方不會太複雜，讓她解不開。”高凡瓴笑著補充。

就這樣，越霖和高凡瓴在輕鬆愉快的氛圍中，決定了讓舒曼婷成為教育改革的領路人。他們的決定，就像是一場精心編排的戲劇，充滿了懸念和期待。

在這個充滿未知的數字世界中，他們用智慧和幽默，為教育改革注入了新的活力。