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對這樂器其實也沒有什麼特別的感情。只是小時候鄒巖想學鋼琴，婁曉青陪著一起上課，沒工夫管另一個兒子，乾脆將他扔到旁邊的古箏班。別的孩子不願意了能撒嬌，能一個勁地哭，能在地上打滾，他不行。他只能無條件接受婁曉青的一切安排，沒有說“不”的資格。

於是他繃著小臉開始學古箏。上課的老師是個很好的人，絕不會因為他沒有家長陪著就忽視他，反而格外關注，非常非常耐心。她問鄒卻是不是不喜歡學古箏，鄒卻點點頭，又搖搖頭，說還是想學下去。但那時全憑那位溫柔善良的老師，他才願意去捱過枯燥的課程和練習。

他就這樣誤打誤撞堅持了下來，不算多麼出色，卻也參加過一些大大小小的比賽。那些獎項於他而言意義不大，婁曉青不會看上一眼，因為那時鄒巖已經開始拿省級奧數競賽的金牌了。

可能人和樂器也講究個“日久生情”，雖沒那麼熱愛，但老夫老妻般一路走過來，竟將彼此看得越發順眼。他大學學的是英語，恰好是曾經能在婁曉青面前唯一有點資本驕傲的東西——英語演講比賽，他也能拿省級。

這種比較挺無聊的吧。

他現在想起來也覺得無聊。可當時確實滿心滿眼都是委屈，沒法做到不在意，於是參與到這殘酷的無聊中去，常常在心裡高喊著，為什麼，為什麼呢！看我一眼，對我說一句你很棒，為什麼這麼難。他想不通為什麼同樣是親生兒子，婁曉青會把百分之九十九的愛意傾瀉在哥哥身上，偶爾施捨他可憐的百分之一。任他如何努力，到底也沒獲得什麼真心實意的關注。

他其實也沒多喜歡英語。他其實也沒多想要參加比賽。他其實對拿獎感受不到絲毫滿足。

畢業之後還是誤打誤撞拾起了古箏，是在商場遇見曾經一起上過課的熟人，對方盤了家琴行正缺人，於是他也開始當老師。

那會兒找不到合適的工作，他只當這是個過渡，最開始只是週末去代一兩節課。過渡著過渡著，竟也慢慢就這麼安定了下來。在琴行的工作其實他挺滿足，休息時間對他來說絕對夠用，除了偶爾會遇到年紀小不聽話的學生和事兒精家長，工作內容並不算折磨人。同事都是同齡人，雖然談不上交心也相處得十分和諧，有時下班後還能一起約著吃個夜宵。

他不怎麼喜歡孩子，但在琴行收穫許多次來自純真童心的暖意。有個小女孩每次來上課都給他帶零食，糖果一小把一小把地往他口袋裡塞。還有在節日給他畫賀卡的孩子，工工整整寫“祝親愛的小鄒老師永遠快樂”。

還有生日。鄒卻曾經不愛過生日，小時候因為跟鄒巖的生日只差十幾天，他於是成了個“順便”，從未在真正的生日那天得到過慶祝，像個多餘。那之後他就開始忘卻生日，將那日子當成再普通不過的一天。沒想到在琴行工作的第一年，老闆和同事就悄悄為他策劃了簡單的生日驚喜，笑著祝他每天都能開心幸福。他其實不是很習慣，卻被這溫暖衝擊得渾身忍不住發顫。

希望這份回憶也能永存吧。鄒卻走進夜色，想。那個對陪伴自己好多年的樂器萬分不捨的女孩，也希望有一天她或許還能再拾起來。

他給曹抒發去資訊，說自己總算已經下班，馬上就到家。曹抒打字飛快，回覆很快一條條跳出來：

好

我在整理東西:d

我已經餓了

我等會想去趟便利店買冰淇淋

他還打過來一個語音電話，鄒卻正在逗腳邊一條繞著他轉的小狗，手忙腳亂地接起來：“喂？”

“你要不要吃巧樂茲？”曹抒問他，“我等下去買，給你也帶一個。”

“好啊。”鄒卻惦記著他那些樂器的事，曹抒前幾天已經簡單把行李收拾過來了，還剩下他那幾把寶貝吉他和貝斯，說