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提供資金的是大風慈善基金，大風慈善基金提供的一個億成為專案啟動的發動機，這個基金據說是劉教授一手打造的，一向拒絕任何形式的公佈基金內部資訊。

問題是有和尚唱歪經，沒幾年工夫《大學生自主創業貸款計劃》被某些人玩壞了，不管是不是大學生的創業專案，也不管是不是被團中央和教育部認可的，全都把專案資金當成天上掉下來的餡餅。

沒有去成夏令營的女人心情很糟糕，以至於根本忘記面前的是自己頂頭上司，浦東雲苦著臉：“鄧副處，您不會想要直接殺向大風慈善基金總部吧？你瘋了！”

“我沒瘋！”鄧華一瞪眼，自己在下屬面前似乎太過隨意了一點，“為什麼要去大風慈善基金？那是別人希望我去做的，我又不是木偶，為什麼聽別人的擺佈？我們去教育部高教司！”

有黃書記的招牌，在教育部辦事很順利，不過結果卻不是他們想要的。走出教育部的大門回頭看一眼，浦東雲輕聲道：“副處長您相信他們的話嗎？”

一上午的時間瞭解《大學生自主創業貸款計劃》倡導和實行的前前後後，據說最初設立的時候就有學校要求這個計劃交由他們直接執行，而不是由教育部牽頭，他們想要直接掌控資金。

當年僅僅是處長的劉楓相當霸氣，聲稱想加入這個計劃就得聽教育部的否則就滾蛋。當時的劉教授也不是一味蠻幹，而是為《大學生自主創業貸款計劃》大張聲勢，激起了大學生們極大的熱情，於是那些原本隱瞞訊息想以此為籌碼，和高教司蘭苑雨司長討價還價的校長們杯具了！

當初《大學生自主創業貸款計劃》的宣傳推廣團中央貢獻極大，隨著這項計劃的公諸於眾，那些校長再想用手頭的學生資源來和蘭苑雨司長討價還價，已經沒有任何意義了。當時劉楓採用的策略就是飢餓式營銷，調動起所有大學生的**，然後藉助大學生們對學校當局施壓，這是一次完美的逆操作！

那一次一反每次都是由上到下，用政府強制力推廣的辦法，採用太祖的“發動群眾，全民動員”的策略。很顯然，這個辦法奏效了，而且效果不是一般的好，那些校長再也沒有和高教司談判的資本了，因為劉楓的運營模式，完全撇開了這些想要貪佔便宜的斯文敗類。

無數的創業策劃案，透過郵局飛向高教司，根本就不需要經過那些校長的批准稽核。無疑，這樣最大的好處是杜絕了許多暗箱操作的機會，也“剝奪”了那些“文明人”一次壓榨學生的機會！但是負面效果也是很明顯的，那就是高教司被這鋪天蓋地的策劃案湮沒了！

由高教司牽頭聘請的專家團隊為《大學生自主創業貸款計劃》稽核專案，專家們眼光值得信賴，但是專家們更多關注的是策劃案本身的實施可行性，有時候卻會忽視策劃案背後的經濟效益和社會效益，以至於引發多次矛盾。

第一個被劉教授批的體無完膚以國學教育為主的《大風學堂》專案，當時劉楓認為該專案缺少市場調查不夠現實，沒有考慮過經濟效益，教育投資週期長見效慢，會把《大學生自主創業貸款計劃》所有的資金拖入泥沼。

儘管《大風學堂》計劃新增進諸多的時尚元素，以國學教育為主，輔助以各種才藝的教學，諸如舞蹈，音樂，外語，奧數和作文，以及面向高考和中考的補習教育。使得《大風學堂》自身擁有了造血功能有了更廣闊的前景，但是那些專家稽核專案的時候還是過於理想化，以至於導致資金幾次陷入困境。

後來劉楓和當時的團中央第一副書記徐甲為《大風學堂》單獨成立一個專案部，由大學生創業改為團中央推廣，並且為《大學生自主創業貸款計劃》增添了一個學生自審機構。這個機構由當地的團委組織，參與的將會是三分之一的團員，三分之一的申請貸款的學生，