第 19 章 欲箋心事(第3/5 頁)

”

“躲了不就撞到你了麼。”

紀淮周若無其事，偏了下頭：“進去吧。”

泠泠的雨水裡，許織夏抬起臉，清涼空氣透進體腔，周圍沒有泥土，可她卻聞到了似有若無的泥土的溼潤。

春生的氣息。

好像有一顆嫩芽在被往春天裡趕。

當天下午，行舟中學針對正處青春情感動盪期的高一年級，慣例組織了一場性教育講座。

大禮堂烏泱泱一片藍白校服。

特邀講師在主席臺前對著話筒，從性教育的誤區，到認識自己的身體，再到異性交往中如何控制感情，如何發展到愛情，都進行了科普。

“《房思琪的初戀樂園》裡有一句話，‘世界上有兩種事情父母不會跟你談，一個是死亡，另一個就是性’。我們講早戀這個詞本身就是不科學的，人的異性交往其實在初中階段就應該開始逐漸去感受……”

女老師的聲音循循善誘，相比以往乏味的動員講座，這堂性教育課難得很多人都聽得很投入。

也有例外，比如孟熙已經歪在許織夏的肩膀上開始打瞌睡了。

而許織夏一直低著頭在看英語課文。

直到臺下有學生提問：“老師，請問如何區分異性交往中的感情是不是愛情？”

許織夏思緒一晃，不由抬起了頭。

她聽見老師說——

“感情問題不是習題，沒有標準答案，但你們要明白，愛是獨

立的，是相互的，愛能帶給你們向上的引力。”()

≈ap;ldo;假如你們發現，對方存在的意義超過了你的自我意識，你們因此產生自私或佔有的情緒，那或許不是愛，而是過度依賴。≈ap;rdo;

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“感情是感性的，可以跟著感覺走，但不要忘了，你的感覺很有可能會欺騙你……”

回到教室，許織夏託著腮，望著窗外的雨發呆。

青春期身體發育，情愫萌芽，對異性有了敏感，男孩兒女孩兒們在交往中，會因此萌生或友誼或愛戀的朦朧好感。

在這種理不清的情感下，校園裡便出現了部分暗戳戳的親密關係。

周圍多得是初中就春心開竅的同學。

學生時代，許織夏總能收到男生的告白情書，有的熱烈直球，有的顯擺深沉。

但許織夏在兒女情長上，一直都很遲鈍。

初中語文書裡有一篇名為《賣油翁》的文言文，語文老師握著書，在講臺上念道：“‘陳康肅公善射……’”

話落，全班男生心照不宣鬨笑。

唸到那句“吾射不亦精乎”和“無他，但手熟爾”的時候，男生們又是兩陣不明意味的笑。

那時候，許織夏認真抄寫板書的筆頓住：“他們為什麼要笑？”

孟熙低聲唾棄：“因為他們齷齪！下流！粗俗！”

許織夏很費解，直到同一個學期，生物老師講了關於人的生殖系統的知識。

那節課上，男生們曖昧的笑聲更加放肆。

“在雄性激素和雌性激素的刺激下，男女開始出現第二性徵……那麼□□官的迅速發育有什麼生理表現呢，男生出現遺精，女生迎來月經初潮……”

那堂課後十分鐘的課間，許織夏都捧著臉走神，生物書也忘了合上。

總有人這樣提問：如果如果，你第一個想到的人是誰。

許織夏當時第一個想到的是紀淮周。

他衣服下的身體也是書上那樣嗎，他也會在晨間有生理上的反應嗎？