21、第三個世界(第1/3 頁)

任務完成了，李文自然也接受到了通知。

嗯……任務完成了啊，說起來，任務是什麼來著？

編教材已經編的有些走火入魔的李文一時之間想不起自己來這個世界的之後系統給的任務內容是什麼了。他現在滿腦子的數學理論和數學方程式，為了能夠將數學講的通俗易懂，讓這個世界的人能夠很好的接受，李文真的是下了很大的功夫。

從幼兒園開始的最基礎的數字學習，到小學的數學九九乘法表、一元一次方程等初級數學的學習，再到高中數列方程幾何空間的知識，還有大學的數學……大學之中的數學是分級的，除了數學專業和相關有要求的理工科專業學習要學習最難的數一之外，其他專業有要求的學習數二，經濟學等專業學習數三。這樣的數學分級對於學生來說是十分重要的，所以李文打算也實行這樣的數理分級制度。

整個修仙世界對於李文來說太大了，不像之前的世界能夠依靠已有的歷史或者人文知識進行經驗性的總結。這個修仙世界從根本上來說是完全不一樣的，需要龐大的人手甚至發展一定的工業體系才能完善的總結這個世界的資料。

現在儘管任務結束了，但是李文仍然生活在這個世界之中。就像之前那樣，系統並不強制自己從這個世界脫離，那麼……

李文瞄了眼自己的5s評分，任務已經徹底結束了，也就是說接下來的時間完全自己進行支配就可以了。

——任務啊……又是這樣不知不覺之間就結束了呢。這樣看的話，其實系統所頒佈的什麼虐渣的任務根本不用自己參與嘛。只要過好接下來自己的人生就可以了，拋棄過往往前看，這才應該是應有的生活態度。

李文不是站著說話不腰疼，作為老一輩的科學家，經歷過戰火經歷過動亂，有時候遭遇過得見到過的，比這些事兒都嚴重的多，奇幻的多——現實永遠都要比小說更為的傳奇——要是一味的執著於過去，而不是面向未來，不努力爭先不奮鬥發展，天天只會叫嚷著這個對不起自己，那個對不起自己，去哭去鬧……一開始還有人安慰，但是時間久了誰會理你？！小到個人，大到國家，其實都是一個道理，只有自己強大了，之前那些欺辱你看不起你的人才會低下頭，才會殷勤的圍在你身邊。

而那些依舊執迷不悟的，憑藉自己的強大的實力甚至借力整個世界碾壓過去就可以了。

社會上什麼你弱你有理，你強你沒理……那不過是一時而已，輿論圍攻最多三四個月，之後這些言論就會被新的論點給吸引過去，熱度消失。強大的依舊強大，弱小依舊弱小，所以，最重要的就是發展自身！

李文明白，只有不斷的發展自己，充實自己，才能在這個社會上搏得一席之地。他深深瞭解自己除了腦子聰明之外其他其實沒什麼長處，大概是因為讀書讀久了，社會的黑暗面也看得多了，所以一心都在科研上。與社會其實有一定的脫節，自己情商不算太高，不會看眼色，有時候說話太直——系統：不是有時候啊！——整個人其實對外界的反應都是有些遲鈍的。

別看上一世可以與他人談笑風生，但是那都是在學術上，而且歷經了幾輩子，總是要學會些交際的，但是就算曆經了幾輩子，交際水平的極限也就是現在這樣了。

但是，李文為了研究為了學習是肯下大力氣吃苦的，如果能實現自己的目的的話，去交際去聯絡人情也是沒問題的。

李文現在需要的是一個成熟的工業體系和自由民主的社會環境，這樣才能有效的對這個世界進行探索，在這樣的一個還是封建社會為主的修□□之中，是不可能的。

他看著自己列出來的厚厚的計劃表和快要堆到天花板的自己編寫出來的教材，深深的嘆了口氣。自己還不知道這個世界的具體情況，說不定外面的世界比