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今天星期三，體育課上, 秦詩雨帶我們排了一下隊形。

講真，我不知道八個人在那兒跳來跳去，變換隊形有什麼好看的, 我們班和高三一班、還有高二一起上體育的那個班，三個班不少人, 竟然都饒有興趣地, 圍了個鬆鬆垮垮的圈, 在那兒看我們變隊形。

不知道是不是還沒入正題, 我覺得跳舞這事還挺簡單。本身也和秦詩雨不對付, 所以我避免和她講話，問她問題, 在她開始講以後，便格外認真, 記下了她說的那些要領和注意事項，排練中, 基本上沒出錯。

小小倒累得夠嗆, 欲哭無淚地問我：「這一個個順序，你是怎麼記住的呀, 我覺得它完全無規律可循啊！」

我有點哭笑不得，想了下說：「可能我記性比較好？」

不像其他很多同學, 哪一門跟不上，家裡會給報輔導班。我從小到大，是完全沒補過課的。那兩人沒離婚時，我回家要照顧墨青, 別說補課，能專心寫作業的時間都很少。

所以從小養成了習慣，所有的作業，要在老師佈置後，見縫插針，找時間寫完。

到初中以後，家裡有李文若那麼一個參照物，我不想顯得太差，更不敢掉以輕心，有時間就看書背書，時間一長，速度和效率都練出來了，學習才顯得遊刃有餘起來。

學跳舞和學習，應該也有共通之處吧。

要麼投入時間長期訓練，要麼注意力高度集中，心無旁騖，那所謂的難題，都能迎刃而解。

看小小一臉愁容，開玩笑之後，我將這些感悟和她講了一下，她看向我，卻是一臉無語凝噎的表情，「年年，我覺得你無論幹什麼事都好認真，是不是認真的人就容易成功呀，那我完了，我好容易跑神。」

不知道該怎麼安慰她了，好半晌，我只能揉揉她頭髮，「自信點。」

小小看著我，似乎有些不好意思，片刻後，話鋒一轉，語氣試探地問我：「年年，你有沒有發現，自己最近變了好多呀？」

變？

我一時沒明白，她想說什麼。

好在她一貫是個心裡藏不住事的性子，沒等我問，便笑著說：「變得愛笑了，而且……哎呀，我沒辦法形容，反正就感覺整個人都不太一樣，比以前自信，也比以前更漂亮，好像會發光一般。」

會發光？

我第一次聽到有人這麼形容我。

不過這話，儼然是一種誇讚，讓我在怔忪之餘，心情很好。

排練完佇列，下課鈴聲便遠遠地響了起來，叫我們集合後，秦詩雨說：「雖然還有一個月，可我們總不能佔用上課時間練舞，以後每天中午放學和下午課後，大家分別拿出一小時來練舞，都有意見沒？」

這話一出，其他六個人，齊刷刷看我。

這有點像風水輪流轉。

剛開學那會兒，秦詩雨在班上女生裡算個核心人物，可隨著她誣陷我偷她手錶那件事落幕，班上女生，基本上都逐漸地疏遠了她。她身上被貼了善妒、心機深、虛偽等好幾個標籤，誰有膽量和她交好？

隨著她被所有人疏遠，我的處境好了許多，下課時總有人找我討論題目，體育課上，也經常有人叫我打羽毛球，一起玩。

秦詩雨那話出口後，一起跳舞的那六個女生，看我的眼神，多多少少都帶著一些同情。她們的想法，我也能猜出個大概——「餘年好可憐，又被針對」、「那餘年沒辦法兼職了呀」。

這讓我有一些忍俊不禁，抬眸去看秦詩雨，發現她完全是一副「快要氣死了又沒辦法」的表情，抬眸看向我，好幾次張嘴，都沒說出一句話。

我依然不喜歡她，卻多少有點明白——這次她倒並非刻意，因為除了這兩段時間，我們的確再沒辦