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多瞭解一點兒對方，到時候如果追求的話，我好歹有幾個領域可以多下點兒功夫，保證有話題聊。

只見田牧垂眸笑了笑，嚥下口中飯菜，才開口：「承蒙賞識，我是航空航天專業，已經畢業十來年了。」

我：？？？

好想煩問田牧，他是進修了什麼神秘的駐顏課程嗎？乍一看比愛因斯坦還顯嫩。

而且，我今後若要對他展開攻勢，看來還得先學學製造飛機？

第3章 031

週五下午，最後一堂課。

臨近下課，孩子們寫著習題，我小聲問課代表作業上交情況如何，小女孩給我一張表。

哎，收個作業跟收稅似的，貧富差距太大，特困戶永遠是那幾個。

我一聲嘆還沒來得及撥出口，後排突的平地炸雷，只聽一聲童音叫嚷：「柱子老師！」

我回身，看到武某某幾乎咧到耳鬢的嘴角。

是他是他就是他！總是不交作業的釘子戶！

人們對孩子往往抱持刻板印象，習慣用諸如『天真』『可愛』之類的形容詞。可當你真正接觸娃娃了，就會發現，組成娃娃的元素裡，天真可愛佔比不足百分之一，剩下的百分之九十九，是欠揍。

比如眼下的武某某。

熊娃見我巋然不動，於是很適時地火上澆一把油：「老師，我作業又沒做。」

我：「……」

老子從不公開批評孩子，就是怕傷了孩子幼小的心靈，既然來了只不怕開水燙的豬，那就……

我叉腰道：「你次次不做作業，老師真的要生氣了！」

武某某眨巴了會兒圓眼睛，似乎在回味我的話，突而一派恍然大悟。

我以為娃娃總算聽懂話了，還沒來得及欣慰，又聽屁孩大聲喊出頓悟之言。

「原來柱子老師會生氣的啊！」

我：「？？！」

片刻後，熊孩拉拉我裙擺，奶聲奶氣：「老師，這樣吧，我補償你好了。」

呵呵，難得良心迴光返照。

這小屁孩掏書包，掏出一個巨大盒子之後，書包跟放完氣的氣球似的，軟在桌面，果然這書包不是用來裝書的。接著屁孩說：「老師你看，我今天帶了無人機，很好玩的，借你去走廊玩哈。你別生氣啦，不就作業沒做嘛，有什麼好生氣噠……」

我：」……「

幸好今天穿了裙子，不然我估計已經破門而出了，滿學校猩猩走路猩猩捶胸。

終於結束脩羅場，下課了。

才走出教室，就收到宋宋資訊——柱子，我快到體育西路了，待會a出口等你。

我才想起來，好姐妹宋宋今天要把她的新發展的絕世好哥們介紹給我。

俗稱相親。

所謂的『絕世好』哥們，多半指適合推銷出去。

我回了個『好』，就往地鐵走去。

雖說沒到恨嫁的年紀，但『成雙成對』作為中華民族傳統潛規則，在得知我跟上一任分手的訊息後，狐朋狗友霎時如狼似虎，紛紛給我義務普及物件。

其中就包括宋宋。

宋宋跟我提這事，還是半個月之前，我那時忙著搞校運會，也沒太仔細看就答應下了。

地鐵上，我回翻聊天記錄，才知道相親物件叫程孝實，是跟我同屆不同專業的校友，而今在國內1網際網路企業當程式猿。

記得同窗的時候，宋宋最頭疼作文，可而今每每給我介紹物件，她總能揮毫潑墨，洋洋灑灑千字作文。刪去浮誇的溢美之詞，程孝實的個人資料如下：腿長臉正，上進心強，很有學習意識，能力也不錯，足以碾壓校內同期百分之九十九的男生，最重要的是，程孝實雖追求外在事