第二十四章 高考進行時(第2/2 頁)

但都只是點頭之交，交情不深。

在副本里要不要與人合作……

她想是不必了，把後背交給不熟的人，她還沒那麼心大。

除了林筱曉，她並沒有組過其他人。

沒那必要。

為了組個隊還要重新認識個人，太麻煩，還不如獨自一人來的自在。

隊伍分為兩列，最前頭和最末端兩名監考老師站著。

湛藍的天空不見多少雲彩，鳥雀的啼鳴聲並不刺耳，清脆的叫聲聽起來活力滿滿，一派生機勃勃的樣子。

到了考場，眾人按照順序依次上前，站在貼有自己考號和名字的膠囊旁，眼神凝視著前方。

監考蘇清和等人的老師，為一男一女，年齡近約三十五六，穿著整齊，面色沉著而肅然。

男老師為眾人講解規章制度的同時，女老師下來檢查各人的准考證是否準確無誤。

規章制度很簡單，

考前保持安靜，等待考試鈴聲響起後，統一進入副本。

接受校方的副本分享，進入考試副本，按副本完成的評價進行排名。

具有多個分類排名和一個總排名。

考試副本難度都差不多，有差的只是參考的副本型別。

看似對某些偏科的同學很不公平，可高考篩的就是絕大部分人，只有少部分“全能”學生才可以升入頂尖的高等學府。

其他學生分為幾類。

一是進入普通大學的副本專業。

雖然師資力量和教學水平比不上頂尖的那幾所專攻副本的大學，但比沒有副本專業學府強不少。

招收分數與名校學府錄取分數線僅差幾分的學生。

第三檔就是沒有副本專業的名校。

下一檔，第四檔進入普通大學，師資力量等方面稍弱，未來不是進入副本拼搏，就是在中低層工作。

還有的就是落榜的學生。

要不明年重考，要不提前進入社會，嚐盡人間冷暖，要不就進入副本，完成任務提升自己，透過副本逆襲。

這個世界的不公平很多，

比如強者享樂，弱者捱餓，上流社會紙醉金迷，基層人們拼死拼活只能勉強混個溫飽。

但又是公平的。

只要你敢拼，有能力，有機遇，就能躋身而上，發家致富，經濟自由不是問題。

像是蘇清和原生世界，那的經濟階層基本固定，底層人民想要發家致富很難。

不是依託家境向上提升或是保證家產不變，就是拼命努力，抓住一切機會，不斷的向上爬。

這個擁有“副本系統”的世界對於人們來說十分公平，只要你敢拼命，或者你有能力，都能後來居上實現暴富。