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她剛坐下,就察覺到來自一旁的視線。

名叫紀明逸的男同學還在立在椅背旁,迎上她的目光大方抿出一個含蓄的微笑。

溫潤如玉,斯文清秀。讓人難以拒絕的舒服氣質,穆晚自然地微揚嘴角,回以微笑。

那邊紀明逸終於坐下，穆晚注意力落在屠翔飛身上。和之前格鬥課一樣，這位網上「百事通」似乎比較內向，進到教室與同學皆沒有打招呼，顯然在刻意弱化存在感。

方庾默偷偷湊近,「你看那人好幾次了，是不是懷疑他？」

「你在觀察我。」肯定的語氣。穆晚頭也沒回，像其他聯大的學生一樣調出光腦裡的工具箱。藝綜含音樂、美術、表演和舞蹈四大類，今天下午主講美術。堅持手繪是件奢侈的事，畫畫教學很早就已經統一為板繪，方便後期修改。

方庾默一點都沒有被拆穿的窘迫，「我有種直覺，跟著你肯定能破案通關。」

隨著課程開始時間臨近，同學陸續進入課堂。凌寒換了套衣服出現，一進教室就被眾女同學時不時行「注目禮」。

他在僅剩的空位裡隨便挑了個坐下。葉莎莎趕緊眼神向雪如示意——顧學長位置離她們不遠。

雪如飛快掃一眼凌寒，不著痕跡地低頭擺弄光腦。

董詩筠在所有學生準備好後，開啟教學光腦，從資料庫內調出教案。

藝術是不多的可以穿越時間洪流，常保鮮活的記錄文明方式。無論作古的人還是現在的新式風格，都因為帶有強烈的時代和個人色彩而被人類銘記。

這節課學生的注意力不太集中。男神和人氣交換生同時出現在課堂，一眾學生都有些心猿意馬。

「賞析就介紹到這裡。接下來請各位同學將光腦接入教學輔助軟體，我們進入繪畫練習。作畫是非常個人的事，大家隨意發揮，今天的作畫主題是——人像，可以是你印象深刻的任何人，兩個小時內提交。」董詩筠將光腦放下，目光溫和地落在學生們的身上。

印象深刻的人，在這個遊戲裡要說誰是印象深刻的人……

穆晚開啟繪畫工具箱，詳細看了說明書以及熟悉過畫筆，便開始嘗試作畫。

方庾默有些頭疼該畫誰，要說印象深刻，穆晚算一個，可是他這會兒要是畫穆晚，估計會成眾矢之的。他是來苟命，不是來高調刷存在感的。忽然，他想到什麼，痛快調出映象，乾脆畫起自己。

課堂裡有董詩筠燃的自製薰香，安神定心。與格鬥課的資訊素蠢蠢欲動不同，藝綜課就像靜聞穿林打葉聲的禪境，時間流逝得淡然從容。

董詩筠一直透過教學輔助軟體關注各學生的繪畫進度，其中一副畫的作畫過程吸引了她的注意力。運線的手非常穩，且速度很快，隨性中透著剛勁。

她朝光屏畫作右下角看過去，目光又落在學生頭上。

找到了，哦？寰大的交換生。看著教學輔助軟體裡精細的人像畫作，董詩筠臉上浮現笑意，這手法……標準得像搞科研。

穆晚卡著兩個小時的尾巴完成作畫，順手點開光腦上的好友資訊。不論男女，好友訊息開場白多半是「你好，我叫某某」，稍微活潑點的還會打上一串諸如「看了你的格鬥影片，太帥了！」

其中一條訊息與眾不同——「其次？」

什麼其次？對方暱稱「lh」，浪花？靈魂？良好？忽然她反應過來，凌寒？

格鬥課上凌寒問她「想他怎麼改」，當時她答的是「首先，別靠鑽空子贏比試。」

所以這個「其次」是在問怎樣做她才不會生氣？

該是批次新增好友的時候讓這人改了暱稱，渾水摸魚躺進好友裡。

她抬眸望向坐在右前方的凌寒，目光莫名其妙落在他頭上。