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&ldo;這次考試大家考的不錯，最高分是二班的&tis;&tis;&tis;，卷子我整體看了，大家的基礎知識掌握的都很不錯，基礎題的最高分在我們班……周銘！&rdo;

謹突然看了我，目光很溫和，但是夾雜了一些東西，我不懂。

&ldo;作文，年級最高分52分，不是很高，這次作文沒有特別出彩的，我們班的最高分49分。&rdo;

說到作文的時候很多人開始看我，我的心跳的很快。我低著頭，用手緊緊的抓著桌子腿，告訴自己要鎮靜！

&ldo;範文我就不讀了，現在給大家讀一篇咱們年級這次考試的最低分，算是給大家一個反面教材啊！……周銘！你上來自己讀！&rdo;

抬起頭，謹正拿著我的作文。

硬著頭皮走上講臺，我想把卷子拿回到作文上去讀，被謹叫住了，一定要我站在講臺上，在全班的注視下讀！

我就站在講臺上開始讀，開始的時候有一絲不安，讀的磕磕巴巴的，後來漸漸的找到了當時寫作文的感覺了，也就流暢了，讀到的時候，自己竟然很激動，聲音也有一絲哽咽……

讀罷，安靜……

&ldo;好了，你把卷子放在講桌上，回去！&rdo;

我悻悻的走回到座位上，同桌打了個v的手勢給我，小聲附了一句：&ldo;牛！&rdo;

還牛呢，我這會都想找個豬撞死。

&ldo;大家覺得篇文章寫的怎麼樣？&rdo;

&ldo;挺好啊……！&rdo;不知道哪個不要命的喊的。

&ldo;寫出了你們的心扉哈……！&rdo;

我聽得出來，謹的話裡有很重的諷刺意味。

&ldo;周銘，你自己覺得你的文章寫的怎麼樣！&rdo;天啊，還是不肯放過啊。

&ldo;我……我寫的不怎麼樣！&rdo;

&ldo;你自己覺得考試寫這個，有沒有什麼問題！&rdo;

謹看著我，一臉的嚴肅，謹對我很少有這樣的態度，讓我很不安。

&ldo;有問題，老師一直說，應試作文有一些敏感話題最好不要寫，文章應該掌握好尺度，應試作文應該把重點放在&l;應試&r;上……！&rdo;

&ldo;好！！！我說的話你是記的一個字都不錯，你是怎麼做的！&rdo;謹似乎生氣了，很大聲，教室裡很安靜，我甚至聽得到自己的心跳。

沉默，我知道謹在問我話，在這個時候我是不應該沉默的，但是，我卻不知道該說些什麼。

&ldo;你的這篇文章，其實很好，如果它出現的時間不是考試，它是一篇很好的散文，但是這是考試！你是個學生！你自己心裡應該有個度！&rdo;

我低著頭，不敢抬頭去看她，不敢去看謹的眼睛。

&ldo;我不反對你們早戀，因為我反對也沒有用，但是我絕不提倡，周銘，我希望你把精力用在學習上，別讓我失望！你坐下！&rdo;

謹的話刺痛了我，整整一節課，我沒有抬頭。

同學對我的這篇作文倒是給予了極大的理解，很多人都跑來安慰我。

&ldo;周銘，你的文章寫的真不錯呢，我很喜歡，哎，杜老師也是沒辦法，考試嘛……&rdo;