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用很懷疑的目光看待寧雲夕提出的教學方式。怎麼的以考促學？教學不都是給學生灌輸知識嗎？

走到大課室裡，課室裡的學生反而沒有圍在外面的家長人多。這裡頭，有坐在輔導課裡的學生家長，比如朱嬸。也有那些聽說了新聞來觀望但沒有報班的家長們。後面的這部分人比前者更多，大都是一種看好戲的狀態。

「能行嗎？這個寧老師，看起來很年輕！」

「帶她的老師年資較大，其實是年紀大的那個老師講課吧。」

「我看不成。昨晚那些訊息都是糊弄人的。一個實習生能教的比在崗的教師好？」

朱嬸站在課室窗戶旁邊聽那些家長議論，不由緊張起來。如果寧雲夕教不好，她豈不是變成別人口中的傻子。

寧雲夕將學生分好了組，發放了特別考卷。

有家長一看喊道：「不是上課嗎？怎麼變成考試了！」

第35章 【35】守護著她

不管外面家長們的嚷嚷，課室裡的教學秩序有序進行著。學生們拿到考卷的時候，一開始同樣有些驚訝，但是很快他們發現這個考卷和他們平常的考試測驗不太一樣。首先，寧雲夕允許他們在做不會題目的時候直接向老師或同學求助，比較像是做作業的形式，同時卻像考試那樣規定了他們在規定時間內完成題目。

學生們緊張地埋頭寫著特殊考卷。

外面家長們的議論聲一波高過一波。

朱嬸被那些家長吵到信心全無，走到了課室門口喊：「玲玲，回家！」

哪裡知道朱玲玲這個小姑娘，這會兒不知道怎麼了，老半天都好像沒有聽見朱嬸的喊聲，埋頭在捲紙上寫著。

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