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87　別怪我不客氣

研究生畢業後工作的第一年，名為實習期。學校多安排他們給學生上一些實驗課、實習課和選修課。

胡昆從學生搖身一變成了教師，課桌一下子變成了講臺，開始還很不習慣。最不習慣的，是學生們對他的態度。尤其是&ldo;大四&rdo;的學生，知道胡昆的一些底細，在他面前,就顯得太老油條，太不像話了。

儘管學校三令五申，學生上課前必須關閉手機。但這僅僅是紙上條文罷了。學生在課堂上玩手機遊戲，發手機簡訊，只要動靜不大，講臺上的老師也是睜隻眼閉隻眼。胡昆常喜歡對學生說這樣的一句話來：我站在講臺上，站一分鐘，學校會給我一分鐘的報酬;而你坐在教室裡，坐一分鐘，就要付一分鐘的學費。這是老師和學生的最大不同。

有一次胡昆上課的時候，教室裡不時響起刺耳的手機鈴聲。胡昆都忍了。沒有發作。後來，手機聲再一次響起來，後排的一個男生從座位上猛然站起來，一邊打著手機，一邊朝教室外面走去。胡昆見此情景不禁目瞪口呆。他認出那個學生就是牛革。胡昆強按著怒火，也沒有當場發作。他告誡自己要冷靜冷靜再冷靜。

他勉強自己繼續講課，嘴上乾巴巴的，臉上毫無表情。再看看課堂上，也沒有幾個學生在聽講，他們大都在說說笑笑打打鬧鬧，跟坐在茶館裡差不多。看閒書和埋頭睡覺就算是表現不錯的了。講臺上的胡昆每一次轉身在黑板上寫字，都可能有學生莫名其妙地從教室裡消失掉，有的甚至就當著你的面，稀里嘩啦地站起來，旁若無人地走出去。

過了不久，那個打手機的男生，也就是牛革，又搖搖晃晃地走進了教室。胡昆眼睛看著他，嘴上還在機械地講著課，心裡想著怎樣來處理這件事。如果按上次吃瓜子那樣去處理，令他離開教室，到辦公室向班主任報到，學生可能將會求之不得，因為這樣，他就可以名正言順地曠課了。這還是好的。如果他犯了犟，堅持不肯出教室呢?你怎麼辦?你怎麼下臺?你敢去拖他、推他嗎?學校裡，像這種當場鬧僵的事發生得多了，當老師的不能不心有餘悸……

直到下課鈴響，胡昆還沒有想出適當的辦法來。

但也不能視而不見、坐視不管啊，那這課還怎麼上?當教師的還有什麼威信?這張臉又朝哪兒擱呢?

不管怎樣，胡昆知道，他得有所表示才行。

終於捱到下課了。課間休息時，胡昆&ldo;順便&rdo;走到牛革桌邊，故作鎮靜地問他，&ldo;牛革啊，剛才你進進出出的，是怎麼回事啊?&rdo;

牛革橫了他一眼，說，&ldo;朋友有急事找我。&rdo;

&ldo;哦，你很忙嘛，&rdo;胡昆不覺流露出諷刺的口吻，說：&ldo;你也不是第一天上學，從小學到現在，上了十幾年總有了吧?你總該知道，上課時間可不可以打手機吧?&rdo;

牛革這回看都沒有看他，說，&ldo;我不是出去打的嗎?&rdo;

胡昆轉口檢查他的作業，或者筆記，牛革又沒有，他的課桌上照例光光的，什麼也沒有，連書都沒有帶。

胡昆只好轉而問另一個大庭廣眾之下隨便進出教室的男生：你剛才上課時突然跑出教室，又是什麼事呢?

這個男生照例橫了他一眼，說，上廁所。

哦?胡昆關心地問，你拉肚子啊?

不料男生瞪眼回了他一句：你才拉肚子呢!

周圍一片鬨笑。

胡昆也來氣了：既然你不拉肚子，為什麼下課時間不上廁所呢?

不料男生比他還硬：下課時間我不想上，怎麼啦?

胡昆氣得臉都白了，站在