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領導面前落了個沒面子。他原本就不愛處理家長們的胡攪蠻纏, 又剛從校長那頭受了氣回來, 嘴上好聲好氣，心裡憋著火。

聽高志文媽媽又哭又鬧地說了一會兒，班主任忍不住鼻孔出氣哼了一聲。

「高媽媽, 你兒子的情況你也是清楚的啊。他的成績真進步不了這麼多，語數外老師都在這兒，你可以問問他們啊？處分的事我們都已經上報了，再撤下來是不可能的。您呢，體諒一下我們老師的工作。高志文這孩子一向頑皮，經歷這件事, 我看他也安分了不少，這也是塞翁失馬焉知非福嘛。」

考慮到家長的普遍受教育程度，他停下來補充道，「就是說，這件事對你家孩子也是種成長嘛。我會看好他的，讓他踏踏實實地進步。這不是對我們大家都好嘛？高媽媽，你說是不是？」

高母沉著臉，沒有開腔。辦公桌角上擺著一沓沒批的作業，她來之前老師攤著教案在寫，桌上擺的茶水是早上泡的，杯口還有一點微弱的熱氣。

是不是？班主任這一問，高母的臉就黑了。

兒子的憋屈，她也有了體會。高母一抬手嘩啦啦把老師桌上的東西都掃到了地上，再拿起那杯茶杯，潑了班主任一臉。

「我的兒子就交給你這種人來教！他沒做過的事，學校硬逼著他承認，這怎麼叫成長了！你們這群大人就是這麼欺負我家孩子的！成績差怎麼了，成績差就不是學生，你就不應該教他了！我兒子是愛犯渾，我一直都管著他，我沒說我把孩子送來學校就撂挑子不管了。我對你們老師教書育人一直很放心，結果你們就是這麼對他的！」

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