第六十三章 教頭(第1/2 頁)

第六十三章教頭

推讓了兩輪，還想再學著父輩推讓第三輪的楊鵬飛，在看到何晨舉起拳頭之後，非常從心而利索地帶著小盒子溜走了。

在何晨高高舉起的拳頭面前，他那些準備好的那些客套的話、拉近乎的話，是真的一句都不敢說，生怕被揍。

舉拳禮貌送走楊鵬飛之後，何晨看看天色，也迅速收拾東西往藥字號食堂趕去。

既然現在不能立刻將事情想清楚改好，那當然就得趕緊去吃晚飯啦。

行色匆匆中，何晨迅速趕到自己的屋舍，將藥物書冊銀子等等全部在房間裡面放好，然後趕緊面色凝重地朝著食堂奔跑。

食堂現在確實不會缺了他的肉，但是何晨早就給自己規劃過了，吃完晚飯的時間絕對不能太晚。

因為，如果太晚吃完晚飯，那

等到時間吃夜宵的時候，就吃不下了！

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一邊努力地吃著飯菜，何晨一邊想著之後應該怎麼做。

之前還是練武學徒的時候，他一天天的只用練武的時候好好練武，其他的時候努力學習三本醫學經典就好了，方向明確得不得了，除了努力什麼都不用想。

但是現在，他其實是有點茫然的。

要說當下最緊急最想完成的，那肯定是藥材炮製的知識。

畢竟這些東西學會了之後，那是可以傳給子孫後代，讓後代代代都有飯吃的好手藝。

可是，學這個東西，當下卻又有這麼大的困難和困惑，《藥材炮製筆記》數百個人影不說，就連他自己撰寫的《製藥筆記》人影也越來越多。

硬抗硬打，效率低下。

但若不想如此，那就要麼想出將筆記改變成書籍，固定人影使之不再一動百動；要麼學個以一敵多的功夫，從而無懼人多，直接平推。

但是，第一個儘管知道了區別所在，可是改變的辦法完全沒有思路，各種嘗試都產生不了實際結果；

而第二個，則至少得花上二兩銀子，而且還不保證一定有效果。

儘管加上楊鵬飛賠償的那一兩多銀子之後，他身上的銀錢正好將將足夠，但怎麼說？花費當下全部家當，走以力破巧的方式，真的合適嗎？

先生點撥完何晨之後，順口囑咐的那句多讀書，已經深深地印在了他的腦海中。

多讀些書，增長自身學問，以此想出筆記轉換為書籍的辦法，會不會是比單純練個功夫莽衝更好的選擇？

比如，用那二兩銀子，在書鋪裡面，買本外面借不到而又很有意義的書。

但是，對於讀書本就可以透過意識空間毆打學習的他來說，習武本身是不是又可以增強學習的速度？

“啪！”

“何晨，當了採藥學徒愁眉苦臉的啊？”

熟悉的拍肩力度，以及爽朗的聲音從身後傳來，正在吃肉思考的何晨一下子被叫醒。

他驚喜地轉過頭去，出現在何晨身後的，正是他一直在想著要不要去花二兩銀子學功夫的教頭！

“教頭！你也在啊！”

何晨緊皺的眉頭在見到教頭的那一刻立馬展開，滿臉都是笑容。

這不是趕巧了麼？

他還正想著，採藥學徒與練武學徒的時間基本重疊，而教頭又從來遲到早退，他不請假的話就只能等到採藥學徒放旬假的時候才能去找教頭。

同時，他心中還在權衡那二兩銀子，是該去書鋪買彭炳那裡沒有的學問書籍，還是該去找教頭學習以一敵多本事的問題，現在也有了答案。

既然教頭主動找上門來，他完全可以現在就跟教頭說一說，把事情定下來得了！

“教頭”