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確實跳出來?許多資訊，但李葵一瀏覽了下，沒有特別?相關的。

她想了想，登上一中官網，在「師資力?量」一欄裡?搜尋，果然?找到了劉心照的名字，仔細一看，上面說到她也是一中的畢業生，2002屆的。

那個時候，能考上北京師範大學，絕對算是優秀畢業生了，於是李葵一又去?「優秀畢業生」一欄裡?去?找，時間直接定到2002年。

但不知為什麼，她粗略地翻看了一下那些畢業生們的名字，卻沒有找到劉心照。

李葵一伸出兩指把螢幕放大了些，對著那些名字、照片、錄取院校一個一個地找。

終於找到一張照片，有些模糊，裡?面的女孩穿著簡單的t恤和牛仔褲，捧著北師大的錄取通知書?，神?情很青澀，卻有股書?卷氣，模樣看起來?和劉心照有些相似。

但女孩不叫這個名字，她叫張倩楠。

第96章 插p96

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「親愛的李葵一， 很高興你願意與我探討關於』愛與被愛『的話題。很巧，我也看過《色|戒》這部電影，也曾為其中王佳芝與易先生的愛情?動容。我認為， 電影中?最能展現?愛情?的一幕是，在日本人開的酒館裡，王佳芝為易先生唱起一首《天涯歌女》，二人長久地互相凝視著， 真正進入了對方的內心世界。

「為什麼要單獨提起這一幕呢？因為我想， 看見，就是愛的本質。

「人作為社會關係的總和，從生下來的那一刻起，就有「被看見」的情?感需求，且要在「被看見」的過程中?，建立起堅實的自我認同?， 如克萊因所說?， 存在等於被感知。從這個層面上來說?， 人終其一生， 確實是在完成被愛的課題。

「然而，被完整地看見、接納，是一件很理想化的事。更常見的情況是， 在親密關係中?， 人們彼此相愛，卻又不愛真實的彼此。即便是在以血緣為紐帶的親情?中?，我們也經常發現?， 父母愛孩子， 但?不愛那個真實存在著的孩子，不能理解他真正的需求， 反之?亦然。

「這樣說?，似乎又?將?這個話題推向了?另一個極端，彷彿被愛是一件需要極大幸運的事，有種得之?我幸、不得我命的悲觀意味。但?是別忘了?，作為一個人，我們本身，同?樣是愛的主體，同?樣可以探索自己、發現?自己、接納自己。做好這件事，比去他處尋求愛意更為重要，因為只有當我們清晰地看到了?自己，才?能知道，誰真正地發現?了?我們。更進一步說?，當我們能夠全心全意地將?自我接納時，會?不會?被別人看到這件事，可能就不再重要了?。

「不過此時此刻，我還是想要跟你說?，我看到你了?喲！

「祝好，我引以為傲的李葵一。」

周記本攤開在書桌上，這一頁已經被啪嗒啪嗒掉下的眼淚打濕。李葵一也不知道是怎麼回事，柳芫市的雨季已經過去，她的淚水還是那麼多，眼窩就像不會?乾涸的河流。

她多幸運啊，被劉心照這樣的老師看到了?。

老師這一路，走得也很不容易吧？李葵一剛剛才?從當年的一篇宣傳「免費師範生」政策的報導裡得知，劉心照自小跟著姥姥長大，生活得很拮据，所幸她高中?遇到的那位女班主任很好，經常給予她一些接濟。所以，在填報志願的時候，即便可以申請國家助學貸款來緩解學費上的壓力，劉心照還是選擇去讀了?北師大的免費師範生，並且按照約定?，在碩士畢業後，回到這個小城市裡教書。

在那篇報導裡，她的名字還是張倩楠。這時李葵一才?想起，那次她在校外?小書攤上買雜誌，遇見劉心照和她的姥姥，姥姥在誇耀時說?了?一句「我們家囡囡」，當時她還奇怪呢，因為聽姥姥