第169章 賀必哥哥，你好～厲害啊(第1/2 頁)

“這裡的長衫並不是貶義，我的意思是，讀書，讓我們的眼界提升了，讓我們所在的層次不同了，站在一個更高的角度去看問題，去選擇自己的未來。”我接著說道。

“就小的來說，作為八中學生的我們，不會去想什麼大專好，什麼技能未來可以更好的賺錢。

我們想的是我們可以上一個什麼大學，去選擇一個自己喜歡的專業，去自主選擇一個自己喜歡的工作。

我喜歡程式設計，我就可以未來在高考之後，選擇計算機相關專業，我喜歡文學，我就可以選擇文學相關專業。

如反方所說，大學生畢業找不到工作，我認為這並不是真的找不到工作，而是找不到心儀的工作，否則，再不濟，工地上也總是缺搬磚的人，大學生難道不能做？

讀書，讓我們能力獲得了提升，讓我們有了更多的選擇， 讓我們有了立身的資本，有了選擇的能力。”

我說完後，未過多久，對面的厲辰便站起來，

“我認為，正方混淆了讀書與在校學習之間的關係。

你方一直強調讀書給我們帶來了什麼，可你們說的，都是在讀書之後，拿到一紙文憑，之後，有著這張文憑，我才能有你們所說的諸多選擇。

那麼我想問，讀書的作用只是用以取得一份文憑嗎？文憑到底在我們的生命中扮演一種什麼樣的角色？

再者. . . . . . . .”

等到厲辰說完之後，我又一次的接著站起來說道：

“在校上學，和讀書，在本質上本就是一種概念。

讀書的作用體現在各方各面，就拿語文來說。學習了這麼多年，背的詩句，積累下來的詞句數不勝數。

這讓我們在看見江南世所罕見的美景的時候，可以說‘正是江南好風景，落花時節又逢君’，看見廬山瀑布的時候，可以說一句‘疑似銀河落九天’。

看到一個漂亮的女孩子的時候，可以說一句’雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃‘，說一句’千秋無絕色，悅目是佳人。傾國傾城貌，驚為天下人。‘而不是看到什麼都是一句‘臥槽，好漂亮’。

再說英語，我們也學了不少的時間了吧？雖說不是很專業之類的，但看見外國人，也能說句‘how are you？’，問路也能說句‘where ？’買東西也說句’how much？‘，不再是像個為開智的小屁孩一樣，啊吧啊吧的。

讀書對我們的作用是潛移默化的，不是說一下子就讓我們看見了自己有厲害之類的。

而是，你讀書了，你學習了，當時可能沒感覺到什麼，但後來，忽然有一次要用到了，你才會知道‘哎呀，原來我這麼厲害了已經’。”

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“很好，今天就到這裡，你們都快吵起來了。”蒲婕笑著打斷了正在pK的時若塵和沈寒。

開始時雙方的辯論都是很有條理，很有邏輯，到後面了，先前商量的素材都說完了，全靠大家的自由發揮。

自然而然的，就逐漸發展成為我不認同你剛才的觀點，我覺得你剛才說的是錯的，雖說還是比較有條理性的，但終究是不太契合於辯論比賽的了

終究大家還是新手，很多具體的地方弄不清楚，這倒是也正常。

“大家說的都很好，第一次就能說的這種程度，已經很出乎我的意料了。

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今天如果要選一個最佳辯手的話，我個人覺得賀必是當仁不讓的。

說的很有條理性，對我印象最深的還是一次性用了很多的詩句。

賀必，你的課外儲備很豐富，這個你要好好的把握，利用