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方源經過艱難的回憶，他大概能聽出這是誰的聲音，只是，他並不敢去相信。

其實他也用不著去猜測些什麼，無論他敢不敢相信，事實已經毋庸置疑‐‐

他的桌角上，放著一把鑰匙。

教室的鑰匙是班幹部才有資格配備的。

教室最靠近門口的桌上，還放著一把黑色的傘，對於平時用心觀察的方源而言，連那把傘的牌子都知道，更不用說猜不猜得到傘的主人是誰了。

他看著隋意留下的鑰匙和傘，心中一點喜悅都不敢有。

在前些日子裡，他生平第一次將&ldo;傾慕&rdo;這種感情賦予另一個人。

他小時候曾經天真地以為，當他喜歡上一個人以後，這種感情會像電影裡的情節一樣，令他甘之如飴，無論前路多麼艱險，他也會去努力追尋，哪怕是滄海桑田，他也要跨越過去，直至他把&ldo;我和你&rdo;改成&ldo;我們&rdo;。

可是，結果並不是這樣。

為了他人的幸福，為了他人的正常生活，他只能將他人給予的溫暖，藏起來慢慢體會，而不是藉以患得患失、沾沾自喜。

他的告白被隋意拒絕了的事實，依舊存在於他心裡。

方源收拾書包，摸了鑰匙，慢慢地挪到教室門口，拿起傘，低頭鎖門。

他記得，隋意今天帶的傘，就只有這一把，如果隋意在這麼晚的時間回去，不知道有沒有提前問朋友們多借一把傘？

可是今天下的雨並沒有什麼預兆，大家三三兩兩地拼傘回家都來不及，誰會多借一把給他人。

方源控制住一陣陣的心酸和心疼，邁步走下教學樓，撐開傘，走進了無邊無際的雨幕之中。

經過校園裡那一排黑板報時，他看著初二（一）班板報上的那條飛龍，停住了腳步。

多虧有雨棚的遮擋，筆跡依然清晰。

如今物是人非，如果給他重來的機會，他當初是否還會坦白說出自己喜歡那個人？

他從未後悔，哪怕是今日。

方源離開了那面牆，獨自在風雨裡繼續走下去。

雨聲越來越大，他的五感漸漸不再靈敏，甚至感覺自己走得幾乎迷了路。即使是那天在江景小區，他的方向感也沒有喪失得如此厲害。

可是他知道，自己目前此刻的心境，在將來回想起來，大概是一段美好的時光。

他想要感謝那個人今夜的善良。

那個人雖然拒絕了他，卻至少沒有將他摒棄。

暑假來臨，學校安排這群即將步入初三的學生們進行暑期軍訓。

列隊時，前兩排是女生。方源在第四排，隋意在第三排。

這並不代表方源長得比隋意高，實際情況是這樣‐‐按照左矮右高的順序，隋意在第三排靠右邊，方源在第四排靠左邊。

這只能說明方源也不算太矮。

方源至今已經對自己的戀情不再報任何希望，不過他管不住自己的眼睛，還是喜歡偷偷從後面看隋意的背影。

隋意雖然長得高，但身子骨單薄，看上去有點兒弱不禁風，不然大家背地裡怎麼說他是美少年？

全班在艷陽之下，站了半小時軍姿。

幾天來，他們從未站這麼久，之前頂多站十五分鐘。

大家低聲討論：大概……教官把他們給忘了？

終於，大家千盼萬盼的教官，在遠處現了身。

方源站得幾近麻木，他正目光飄忽地盯著前面吳亮同學的後腦勺東想西想，忽然聽到&ldo;撲通&rdo;一聲，他在男女生們的驚呼中循聲一看，隋