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想像都令人尷尬……

方源偷偷看向沈雁鳴，後者的眼睛簡直在放光。

方源猶豫著、彷徨著，終於決定破罐子破摔，與這傢伙一齊去假裝小孩了。

到最後，方源還恬不知恥地跟著沈雁鳴到一個號稱&ldo;探索家迷宮&rdo;的場所裡，兜來兜去。

在方源又羞又窘的狀態下，沈雁鳴掏出手機，攬著方源非要拍照。

&ldo;咔擦&rdo;一聲，彷彿是方源越過一道坎的標誌。

方源越過這道坎之後，忽然發現也沒什麼不好。

誰說上了高一就不能玩兒了，他還看過本班一高材生，每天一閒下來就拿著手機刷微博，成績不是照樣倍兒棒。

顧盼留下來的優良傳統怎麼能忘，他乾脆就撒丫子當一回好奇寶寶算了。

那些玩樂設施雖然有些低幼，但難道他就能弄懂其中蘊含的原理？

別以為自己有多了不起，旁邊的沈學霸還這麼求知若渴，你一個數理化抓瞎的人憑什麼擺那麼大架子。

愉悅的一天轉瞬過去，兩個大小夥子都玩得有點脫。

&ldo;呃，那個，你今天拉我過來，是想……&rdo;方源弱弱地提出了心中隱藏已久的疑問。

&ldo;哦！&rdo;沈雁鳴給方源的碗裡添了塊形狀漂亮的肉，此時他們正在外頭吃飯，&ldo;楊睦說你數理化不好，我就想，是不是能透過什麼途徑，讓你對這些東西產生興趣。然後我正好看到報紙上說科技館建成了，就拉你過來玩。&rdo;

&ldo;這個……我覺得你的發力點不太對，&rdo;方源的聲音越來越小，&ldo;就算是提高了我的興趣，也不能提高我的成績。我的理科成績不好是思維模式決定的，我只能應付初中那種思維模式的題目。&rdo;

&ldo;我不是這個意思……我想表達的是，不管學得好與不好，你都別把數理化當成魔鬼來看。我們不能光為了成績而活，對嗎？其實家裡的電路或者電器什麼的壞了，修一修又能用，還是挺有成就感的。&rdo;

&ldo;嗯……謝謝你。我只會換燈泡，今後還得跟你多學學。&rdo;

方源的感謝之詞，換來沈雁鳴愉快的笑聲。

方源忽然覺得沈雁鳴的聲音聽在耳朵裡，很是動人，宛如以前他跟顧盼去本市的古樓風景區時，聽到的屋簷上錚錚作響的風鈴，音色清悠而又帶著歲月的醇香。

沈雁鳴在方源心裡，就是這樣的矛盾體。

很純淨，但是比方源懂得多，比方源更善於使用那雙眼睛和那顆心。

沈雁鳴尤其擅長發現外界各種事物中的閃光點，然後對著方源進行各種安利和推銷，時不時會讓方源感嘆&ldo;這人從什麼途徑知道那麼多&rdo;。

這是一種方源所缺失已久的，對生活的熱愛。

但有些時候，沈雁鳴的安利也確實不是方源的菜，畢竟兩人的興趣愛好還是有著顯著差別，或者說方源，根本沒有太大的興趣愛好。

只是，當方源看到了沈雁鳴的笑容，卻往往會改變主意。

那種笑容打動了方源沉悶的心靈，將沈雁鳴自身的快樂傳遞給他，讓他的心中升起一種不可思議的感覺：就好像無論做什麼事，無論那件事有沒有趣，只要沈雁鳴覺得高興，他這趟陪太子讀書的出行也已經值回了票價。

雖然方源經常在週末與沈雁鳴一同出去，但實際上方源和楊睦呆在一起的時間更長。

楊睦和方源家裡住的方向相同，