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然後在書本的第一頁寫下自己的名字。

陳陽悄咪咪瞅了一眼，他一筆一劃寫的是：姜南。

原來是老薑的姜，他煞有介事點點頭，情不自禁念出聲來：「姜南啊。」

姜南停下筆，不太自然開口，能聽出他像盡力掩飾自己的口音，但依然帶著點味道。

「幹啥？」

陳陽趕忙搖頭：「沒什麼沒什麼。」

姜南看了他一眼，繼續埋下頭寫名字。

「你的字真好看。」不知什麼時候，他已經湊近了姜南，將他落筆的動作都看在眼裡。

姜南頓了頓：「謝謝。」然後又繼續寫。

「我叫陳陽。」他把自己的書掏出來，翻到第一頁，捧到姜南面前。

姜南一垂下眼，就能看見語文書上那歪歪扭扭的「陳陽」兩個大字，以及，一顆白米飯。

「好的。」他點點頭，然後幫他把那顆不知道什麼時候粘上去的白米飯撥開。

新同學幫他整理書面了！

這是不是意味著，他向自己拋來了友誼的橄欖枝？

陳陽繼續發揮著他話癆屬性，逮著姜南問東問西。

「你是哪裡的人啊？」

「葫蘆島。」姜南不假思索，於是說這句話的說話帶著濃重的地方口音，但陳陽並沒在意這個。

以他小小的認知，葫蘆島，是個什麼島？

那一刻，他開始幻想很多東西，是不是島上有很多葫蘆，像葫蘆娃那樣。

最重要的是，他從島上來。

那時的陳陽，對島的概念，還停留在《魯濱遜漂流記》裡，所以一下子就覺得這位姜南同學，好可憐。

一定是從島上逃離出來的，風餐露宿，幕天席地……

於是連帶著神情都有些憐憫，忙不迭從書包裡翻他的零食。

「給你，以後有什麼需要幫助的就叫我。」他把今天媽媽準備的水果分了一半給他。

姜南看了一眼這個旁邊的新同學，已經是四年級了，但他看起來比別的同齡人要更稚氣一些。

尤其是頭髮還有點自然的卷，濃密柔順，襯得他的臉更加可愛。

現在他大義凜然地分出零食給自己，眼巴巴的。

姜南接過他的零食，說了聲「謝謝」，又從自己包裡翻出一個新的魯班鎖玩具送給他。

這是他剛買的，還沒玩過，希望這位陳陽同學能喜歡。

陳陽呆呆抱著這個木頭玩具，上面的木條縱橫交錯，看起來精緻又複雜。

也不知道怎麼玩，只乖乖的放進書包裡，準備等回家了以後再研究。

此時剛開學沒兩天，在新學期，大家都充滿幹勁，尤其是勞動課，一到勞動課大家就跟解放一樣。

勞動課雖然命名為勞動，其實在這裡本質就是在操場上玩。

很多小朋友都結伴去上課了，只有姜南坐在座位上。

「你怎麼不去上課？」陳陽剛準備收拾東西，看到姜南悶悶不樂的，就好奇地問。

姜南搖搖頭：「他們都笑我說話，不和他們玩。」

陳陽回憶了一下，這兩天大家對姜南挺熱情來著，不過確實很多同學都讓姜南說東北話來聽聽。

「又不是動物園的猴子。」他埋著頭，皺起眉，好像不是很樂意，「幹嘛特意說給他們聽，而且又不好聽。」

「我覺得挺好聽的啊。」陳陽老老實實回答。

東北口音他倒是沒在意，姜南說話確實蠻好聽的，聽著就覺得很聰明，是自己羨慕不來的。

姜南聞言，不可思議地繃著小臉看向他。

自己以前都沒被嘲笑過口音，來了這邊好像成了異類，總算有一個人幫