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就現在。
下課鈴就在這時響了,難得的沒有拖堂。
因為是輔導班,學習時間沒有在學校時那麼緊張,所以距離下節課有二十分鐘的休息時間,如果來回都快點小跑著去,時間完全夠用。
段圓圓開啟的課本都來不及合起,起身時推動桌子的動作略微猛烈,墨藍色的水性筆被她的裙子帶到了地上,「啪嗒」一聲,就落在段圓圓腳邊,她也沒有撿起。
她走出了教室。
成魁教育是一家規模不小的輔導機構,涵蓋了初中、新高一和高中所有的年齡段,整棟建築一共有六層樓高,段圓圓所在的教室在四樓。
她的手掌扶著樓梯把手,找到支撐點後樓梯在腳下一階一階的挪動的飛快。
一層、又一層。
她在二樓和三樓中間的臺階處驟然停住。
心臟因為短時間內劇烈的運動和情緒的變化砰砰跳個不停。
段圓圓站在原地深吸了一口氣,靜置幾秒後,她放棄繼續向下走,而是隨即轉身,上樓,又重新回到教室。
剛剛掉在地上的筆被輔導班的同學撿起來放回了桌上。
段圓圓左手胳膊撐在窗臺上,託著臉頰,右手手中百無聊賴的轉著筆。
一圈又一圈。
她右手手腕處戴的手鍊隨著轉筆聲發出叮叮聲響,在嘈雜的課間裡清脆又明亮。
段圓圓沒有按耐住心中的好奇和一種說不清的情愫,伸出手推開窗戶,向巷子深處的方向探出頭。
開窗的一瞬間熱浪撲面而來,但是探出頭後視線比之前好了許多。
空蕩蕩的籃球場上現在仍然只有一個人。hr
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