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三組人很忙，又不知道在忙什麼，弄好妝造已經是一個小時後的事情。

老師沒有點評好壞, 而且直接上手改妝。

不得不說老師確實是專業的，向大家表演了什麼叫「化腐朽為神奇」。

在老師出手前，金春慧覺得她們組挺好的，老師出手後，她覺得還是有待改善。

在老師的妝面襯託下, 她們設計的妝面顯得有點髒了。

剩下一個小時, 老師邊改妝邊跟她們講一些化妝技巧，例如怎樣快速化對稱又自然的眉毛，如何弱化方形臉「方形」的強大存在感，如何讓眼?睛看起來更大。

老師改妝主打的就是自然貼合。

金春慧學到了不少。

一堂課快結束的時候, 老師就說下堂課有兩個老師, 兩個老師專門負責服飾的, 她們下次課要學的妝造就和下堂課有聯絡。

下次課，也就是明天上午的課, 沒有專門模特，分組還是按現?在的分組來, 選擇一個組員來當模特。

老師把?她下次課的主題直接告訴她們了，主題是狐狸精。

「大家不用多?想，狐狸精就是狐狸幻化成的妖精，至於該怎麼理解妝造，下堂課的老師會給你們帶來思路，還有，每個人都要當模特，輪流的，不是讓一個人從頭當到尾。」老師把?該說的說完，收拾東西走?人。

兩個小時課堂時間，自由活動的時候是能離開教室去上廁所的，金春慧已經帶年年上過?廁所，下課時間就沒去了。

下課時間，三組分別?找好本?組的「地盤」，坐在一起討論明天的主題。

年年小朋友似乎也把?自己當組員了，認真聽著媽媽和姨姨們討論，儘管聽不太懂。

老師說是狐狸妖精，還是有保守的人不敢當，鑑於她們這組有小朋友，五個大人說話都避開狐狸精字眼?。

怕孩子記住了，回到家到處喊人狐狸精。

她們知道只是做個妝造，孩子不知道，沒上過?課的人也不知道，一傳十十傳百，丟人的是金春慧這個媽媽。

小孩子懂什麼，肯定?都是大人教的。

讓孩子傳出去可不行。

「明天我來吧。」下堂課的老師已經到教室，大家卻還沒定?好模特，金春慧自告奮勇當「狐狸精」。

「成，明天春慧當，接下來四天，那個老師的課都不用當模特了。」組裡化妝老手預設是組長，她開口，大家都沒話說，紛紛贊成。

金春慧要當狐狸精了，第一反應就是下次丈夫過?來找她，或者她回到家裡，一定?要告訴丈夫，她當狐狸精的事！

她也能當妖精了，真不可思議。

每堂課都是兩個小時，第二堂課老師直接帶了五顏六色的布料過?來。

「大家準備好上課了嗎？」兩個老師中，個子稍微高點的老師開口。

底下學員紛紛應準備好了，年年也應了一聲。

小朋友的軟糯卻響亮的聲音吸引來了老師的目光，金春慧只能忍住想鑽桌子底下的衝動。

老師看到小朋友沒有特別?吃驚，上來就給大家講顏色搭配。

個子稍高的老師是主講，旁邊那位老師像個助手，老師說到顏色搭配，她會拿幾塊布展示給大家看。

「大家上課時間不長，慢慢講是耽誤大家的時間，老師直接偷個懶，把?常見顏色搭配告訴你們，你們做個筆記，以?後要買哪種?顏色布料直接跟老闆說，老闆都分不清顏色的話，你們自己辨認，顏色相近的也行，不挑，記住大概配色就行了。」

主講老師拿出粉筆在黑板上寫配色，每組配色都是六個顏色，還寫了它們的雅稱，什麼鴉青、胭脂、梅染……

每組顏