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東西, 如果你沒有親自嘗試過, 為之努力過, 你就可以斷言它『不適合』嗎?你還有很多的機會失敗,我希望以後你能讓老師看見你積極奮進的樣子。」
「好。」孟佳琪小聲說道。
老師還是說到了她的心病,這一次, 她是放棄得太快了……而且是在別人都給了她機會的情況下……
「你回去吧。」孟佳琪剛轉過身,班主任又喊住她,「把這沓單元測驗紙也幫我拿下去,週五之前交給我。裡面一些知識點我還沒有講,需要你們自己去預習,你們都是惠民的學生, 我相信大部分人都可以獨立完成這套試卷。」
孟佳琪掃了一眼試題,都是基礎題型,只要預習了課本第1章 的內容,真的就不會有問題。
上一輩子的班主任是個四十多歲的男老師,也是數學老師,喜歡在課堂開玩笑,孟佳琪記得最清楚的,是他說徒手畫圓畫得越規整的頭腦就越好。仔細一想,不止是班主任換了,班裡一多半的同學也變了。她雖然只記得少數幾個同學的名字和麵孔,但還是能感覺出來,這一世的班級與前一世是不同的。
為什麼會有這麼大的變化呢?
孟佳琪以為改變的只有自己,但她顯然也影響到了身邊的人。又或許,重生的際遇不止發生在她身上,又或許……這只是蝴蝶效應和機率論的相互作用。她並不能判斷變化的走向,但她會將它引導向好的一面。在這點上,她是絕對不會放棄的。
孟佳琪堅定地拉開了辦公室的大門。
門外站著一個人,在見到她的瞬間難掩驚慌。
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