第85章 調節(第1/4 頁)

在基本介紹了整個施法系統的工作原理之後，馬特讓我開始構建魔法陣，即在人們施展任何法術之前，需要在腦海中建立魔法陣。除此之外，他還給了我一些基礎練習，以幫助我熟悉火元素。我每天要花幾個小時觀察蠟燭火焰，並觀察其他相關環境中的火焰。我懷疑我也會從看到任何其他形式的火中受益，並且我可能可以採用相同的方法並將其應用於我想熟悉的任何其他魔法符號。火是一個好的開始，但力和水在未來也同樣有用，在我形成這些之後，我還想學習許多其他的魔法符號。不過，至少現在，我只是專注於製作魔法陣並學習我的第一個符號。

我沒能在一次會議中形成我的第一個魔法陣，這與我在改變本質上取得的令人難以置信的快速成功不同。但我想我還是可以在一週之內形成我的第一個魔法陣。

這讓我想到，與符文魔法系統相比，施法系統在未來的世界中會有多大用處。對於符文來說，我需要等待我的身體適應每一個新的符文，然後再形成另一個符文。試圖連續形成幾個會嚴重損害我的身體並傷害我。這對符文魔法系統造成了巨大的限制；需要相當多的時間才能讓它發揮作用。小美很大程度上避免了這個問題，因為她對精華的極度親和力使得適應期大大縮短。然而我卻沒有這個優勢，這就大大降低了符文魔法系統對我的用處。

相比之下，施法系統的法術陣則不需要任何適應期。如果速度特別快的話，可以在一個月左右的時間內完成。這意味著在我重新掌握魔法系統之前，施法所需的準備時間要少得多。

當然，也有明顯的缺點。據我所知，這個世界的施法者根本沒有獲得任何屬性加成。如果有人弄清楚奧魯克瑟里人是如何製造的，塑造者似乎可以獲得一些統計獎勵，但我不知道我們是否會在死亡和離開這個世界之前獲得這些資訊。與此同時，符文還有一個巨大的好處，一旦我們擁有 9 個符文，我們的所有身體和精神屬性都會額外提高 3 級，讓我們更快、更強、更難伏擊。符文系統除了有巨大的缺點之外，還有巨大的優點。

當我思考這些問題並試圖弄清楚我未來想要什麼時，我與馬特的學習終於結束了。我的老師祝賀我第一天富有成效，然後她帶我去了城裡的另一棟大樓，在那裡所有有魔法天賦的孩子們都可以互相見面並進行社交。

包括莎莉亞、菲利克斯和茴香。

“米莉亞！”小美一看到我就說道。我們上次見面才幾天，但她一看到我就立刻擁抱了我。

“我學會了魔法！我已經快要成為超級魔女了！”一直跟在莎莉亞身後的安妮絲說道。

菲利克斯雖然還落後另外兩人一些，但聽到茴香的話，又看到女孩如此熱情的樣子，他似乎很努力地忍住想笑的衝動。我暗自懷疑，當安妮絲長大後，她永遠不會消減對成為超級女巫的熱情。想到這裡，我感覺我的嘴唇向上翹起。即使幾年後我完全想無情地捉弄她，但看到真正的孩子是什麼樣子也很有趣。小美、菲利克斯和我基本上已經忘記了像孩子一樣思考是什麼感覺，因為我們三個基本上都是塞在孩子身體裡的成年人。茴香的某些東西讓我的一天變得愉快，儘管我很確定當她長大並記住這一點時，她會因尷尬而死。

“很高興聽到這個訊息，茴香，”我說。“到目前為止，你喜歡學習嗎？”

“我學到了很多東西！勞倫先生非常擅長教我如何施法，雖然我還沒有學會任何魔法符號，但我決定先研究一個石頭符號！勞倫先生說，作為施法者，生存的最佳方法是學習一些好的第二圈法術，以在戰鬥中保證你的安全，並防止對手殺死你，然後一旦你學會了，就用第三或第四圈法術將他們轟倒。阻止他們傷害你。而且石頭確實很擅長硬化面板，在山洞裡絆倒對手！”安妮絲說道，當她談論魔法時，