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也就是在這時，天空一聲巨響，小寧同學閃亮登場了。

作為臨頌今的同班同學兼職同桌，這些話寧初當然也聽得到，但他聽到跟沒聽到其實沒什麼兩樣。

不客氣來說，他好像從小比同齡的孩子都要傻瓜一點。

不會湊熱鬧跟大家一起在背後竊竊討論，不會故作隱晦又明目張膽地對臨頌今指指點點，更不會學著用那些話攻擊臨頌。

他自顧自地學習，自顧自地討厭學習，又自顧自地在學累時找他玩兒。

一個可可愛愛沒有腦袋的小小樂天派，甚至分給他的笑容比給其他同學的都要燦爛。

只是那時的臨頌今沒辦法坦然接受這樣熱烈散發的善意。

在冰天雪地裡待久的人甫一靠近火苗，下意識不是去感受溫暖，是身體為自我保護催生出的質疑，牴觸，和條件反射下的防備。

而小寧同學從小就被啟用了小話癆屬性，總是有問不完的問題說不完的話，一腦袋滿到再多塞一丁點就會溢位來的好奇。

「臨——頌——今，你名字好拗口啊。」

「你好像跟我們長得有點不一樣，有一點點像外國人，為什麼咧？」

「你是外國人嗎？那你會說英語嗎？」

「來是康木去是狗，點頭噎死搖頭嘍。」

臨頌今小朋友頂著一張冷臉和他保持距離，沒有給出任何回應。

但寧初完全不在意，他粗神經到好像根本沒有意識到自己在被冷對待。

他就是個小剃頭挑子，依舊會自顧自厚著臉皮問同桌數學題怎麼解。

或者熱情地跟同桌分享自己的糖果，或是從書包裡掏出新買的玩具美滋滋問同桌要不要一起玩。

在寧初第一次伸手過來想要拉自己手時，臨頌今猛然有種被火星燙到的感覺。

他手一抖，終於第一次對寧初的靠近有了回應——伸手用力推開了他：

「你好煩！」

寧初後背撞在被他挪得歪斜的椅背上，沒有摔倒，只是睜大眼傻愣愣看著他，不說話了。

臨頌今也目不轉睛看著他。

半晌，悶聲轉過頭繼續寫作業，筆頭晃動的速度比任何時候都要快。

上課了。

上完半節課了。

身邊安靜得出奇，平時不是偷摸湊過來跟他講悄悄話，就是用筆帽戳他手肘問他老師在講什麼的小寧同學一直沒說話。

聒噪的人不聒噪了，小臨同學卻開始心不在焉了。

他沒有正常的童年，沒有跟其他小朋友相處過，不知道和同齡人正常的相處方式應該是什麼樣，只是潛意識對這種異於常態的安靜感到迷惘不安。

是不是生氣了？

是不是撞疼了？

是不是他推得太用力了？

還是忍不住，想要轉頭看看寧初在做什麼，老師卻先一步點名讓他站起來，指著黑板讓他回答問題。

英語課的小問題，對同齡人來說很難，對他來說卻很輕鬆。

他答得很棒，老師的讚許和同學的艷羨都投向了他身上。

可他卻只注意到了來自身旁灼熱的目光。

努力憋著不說話不煩人的小寧同學還是憋不過一節課。

他仰著臉，用一雙冒著小星星般亮晶晶的小狗眼崇拜地瞅著他。

在他坐下後，又趴在桌上跟只咕咕雞似的小聲嘀咕個不停：

「同桌同桌你好厲害啊！」

「你真的是外國人嗎？」

「簡直太酷啦，太酷啦！」

「你同桌什麼時候也能像你這麼酷咧？」

對上這雙小狗眼，臨頌今一愣，默默抓緊了筆，又在老師點下一位同