第25章：談話(第1/3 頁)

幾個家長依次進入了英語老師的辦公室。

或許是在上課的緣故，辦公室裡面，只有英語老師一個人。

“家長們，你們好，我是九班的英語老師高梅，很感謝你們能在百忙之中趕來。”

待幾個家長在辦公室裡面坐好之後，英語老師面對幾個家長做起了自我介紹。

“今天，讓諸位過來，主要是想向你們說一下，你們家孩子在英語課上的一些問題。

昨天，我已經上了一課的內容，可是今天在我上課的時候，無意中發現，諸位的孩子的課本上竟然沒有絲毫勾畫過的痕跡，另外我上節課要求背誦的英語單詞，他們幾個也不能熟練的背誦。”

高梅老師說出了今天叫家長的原因。

“啊！合著您這麼著急的把我們叫過來，就是因為孩子上課的時候沒有在課本上做筆記啊！”

剛才和趙鴻明說話那個男家長，頓時臉色變得有些不好看起來。

“對，就是這件事。”

高梅老師淡淡的看了這個男家長一眼，點了點頭。

趙鴻明的心裡面也是小有怨氣，叫家長不是不可以，像這麼點事情，老師完全可以在放學後或者送孩子來學校的時候，與家長進行溝通。

這麼火急火燎的讓家長丟下手上的事情趕過來，是不是有些過了。

聽到高老師這麼說，一眾家長的神色都開始變幻起來。

“你們啊！先別忙著生氣，我讓你們直接過來也是有原因的。”

高梅看著家長們的臉色，沒有絲毫的慌亂而是凝聲說道：“這上初中了，就和小學時候是天壤之別了。

小學的課上，你不做筆記，課後也許還能自己透過找資料等等的方法，把筆記內容給補上去。

我教英語十幾年了，在課上的每一句講解，要求學生們做的每一個筆記，都是三年後中考的考點。

可以說，學生們課本上的筆記，是我這十幾年來教學經驗的結晶。

現在，他們養不成做筆記的習慣，就表示他們在課上並沒有認真的聽我講課。這才上初中幾天，這些在小學沒有養成的習慣，就一個二個的暴露出來了。”

高梅拿起桌上的杯子，喝了一口水，接著說道：“初中可不像小學，有些知識，不聽老師講解的話，學生是真的弄不懂。

初中的知識鏈可是銜接的很緊密的，初一的英語有部分內容，學生們在小學，就已經學過，只不過沒有那麼深。

這也就造成了有的學生自以為小學的英語成績不錯，來學初中英語也像小學一樣，背三兩個單詞就能過關。

殊不知啊！在初中，不管是英語還是其他的學科，只要你有一環落後於人，後面可能就是環環的殘缺，塌方式的遺漏！”

看到家長們都在認真的聽著自己說話，高梅暗暗點了點頭。

“今天之所以這麼急把你們叫來，我的目的就是要讓他們知道，我這個英語老師，對待自己的學生，是非常的嚴格的。

稍有差池，我便會讓家長過來進行監督。

我的話可能有些學生不太重視，畢竟這才正式進入新的學校沒有幾天，所以，你們就是我的靠山！

只有靠山穩了，那我這個老師的腰桿才能挺得直直的。

我的意思，你們能理解嗎？”

高梅把自己要說的話，全部都說完了，靜靜的看著辦公室裡面的家長們。

趙鴻明抬頭看了看周圍，發現原本還有些怨氣的家長們，臉色緩和了不少，都是一副若有所思的樣子。

“高老師，說實在的，這麼急匆匆的趕來，要說咱們心裡面沒有想法，那是假話。

但是，聽君一席話，勝讀十年書啊！