第10章 打包圈子二(第1/2 頁)

十

#每日微練筆 說一說勞逸結合

這個人人都知道的，有勞動嘛，就有休息。就是在寫到這個的時候，我腦海裡突然產生了一個問題。接下來我按什麼方式去寫呢？是按邏輯關係還是並列式關係呢？如果上來應用邏輯關係的話，就會產生我們這個未發育成熟的小腦袋瓜怯而卻步。這可能也是我寫不出來文字的一個原因吧。剛學會張口就要原創。都忘了還有呀呀學語了。那就用並列式關係來繼續接下來的文字。怎麼來說呢，相對來說容易一些吧。

就是一個主題，勞逸結合嘛，放入不同的場景之中。

首先想到的是。一週有7天嗎？週末週日屬於放假休息階段。週一到週五是上班勞動時間。

這個好像得加入比如吧。比如上高速開長途車。不能說每個服務區都要停吧！時間稍微長了肯定要選擇服務區休息一下的嘛。在答題環節說這個是強制性休息。

比如，像擂臺上打拳擊的人也是哦，打的再激烈也會在角落裡休息，拿毛巾擦一擦喝點水。有時候看到他們往嘴裡面塞什麼東西。不是很瞭解。

就是現在我想的問題是。寫作上的勞逸結合是什麼樣子的呢？只是我個人的感受啊。僅代表我自己的觀點。閱讀就是勞動。輸出寫作就是休息。因為在長期閱讀的過程中出現了眼睛疲勞。腦子一根筋的，還是要看看看看看。眼睛都快瞎了。就是想看。好像不看就會少了很多東西似的。吃不起這個少的虧。還得買了好多的眼藥水。但就是一心想看。這是不是一種病呢？反而是隨隨便便寫寫。心裡面快活了很多。也沒有感覺到什麼眼睛的疲勞。現在想想也是。假如一直這樣無休止的看看看。沒有輸出的話。會不會得腦溢血？

十一

#每日微練筆 如果這是一個人設的話，他到底病在哪裡呢？神仙這麼多，給看一看嗎？劃定了一個框架，就是填不滿。難道是氣若游絲了嗎？話說他也太在意讀者的感受了吧

熊大熊二：“可以寫寫吃飯。”

光頭強：“這樣能得分嗎？”

熊大熊二：“這個不能吧！”

光頭強：“既然不能，還是先放一放。”

熊大熊二：“那要不描寫描寫天空？”

光頭強：“這樣能得分嗎？”

熊大熊二：“這樣好像不能吧。”

光頭強：“那就先放一放吧！”

熊大熊二：“要不描寫一下拾金不昧。”

光頭強：“這樣能得分嗎？”

熊大熊二：“這樣好像不能吧！”

光頭強：“那就先不寫吧！”

熊大熊二：“要不描寫一下下雨吧！”

光頭強：“這樣能得分嗎？”

熊大熊二：“好像不能吧！”

光頭強：“那就先放一放吧！”

十二

#每日微練筆

。呃今厄今厄今天的雨特別大，現在外面不能說是什麼漂泊大雨吧，感覺還是很大的，怎麼形容呢，就是水氣很大，但是那個雨點子都明顯的看著不帶間斷的一直在下地面的，那打出來的水花也是不停。從天從天橋上有一段空的地方，路厄厄不擋雨，走過那裡往樓梯口一站，那腳下的水都一裸腳那腳下的水就形成了小骨的流水，還是相當大的，從下面上來的一個穿黃色外套的人居然摘下了眼鏡，可能眼睛都嗡嗡嗡的了，嗯，都是摘下來眼鏡往前走那往上跑著了，腳踩在那個樓梯都啪啪的響，不能說啪啪的吧，是那種沉悶的腳步聲，通通的。可能是運動鞋吧，沒有那種皮鞋的硬硬鞋跟，軟塌塌的踩著，通通通通通。現現在外面，嗯，我剛坐上車的時候有一點點下雨傘，不開啟也沒問題，現在我在樓梯口的第2個轉角，嗯外面還有沒有打傘