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奢侈。

看著手下的功課，忍不住的嘴角抽搐，《詩經》，又見《詩經》！韓嫣認為《詩經》完全可以改個名稱叫做《漢代啟蒙標準課本，第一冊》了，母親教了一遍，周公教了一遍，現在，輪到竇嬰來教第三遍了。竇嬰在確認兩個小學生都會背《關雎》之後，從頭到尾講了一遍，然後就打發兩人抄課文，自己跑去給劉榮講課了，那位才是他的工作重點。

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韓嫣和劉彘都在抄課文，不謙虛地說，韓嫣的字比劉彘好太多。而劉彘小小年紀，寫出的字連韓嫣這個不大懂書法藝術，只知道寫得好不好看的人都瞧得出來很有氣勢，不像韓嫣，寫得比他工整、漂亮許多，兩相對比，筆跡卻顯然柔和修長。最早教韓嫣寫小篆的是母親，女性的字型原就要柔和一些，前世又是女人，想要寫出點殺伐之氣來，有點難。

光有竹簡，沒有寫字用的紙，自然也就沒有描紅這一說。單照著別人寫的字就能寫出樣來，劉彘已經很了不起了。他能最終被景帝選為接班人，絕不是單靠王太后和長公主的推動，景帝不是個可以被妻子和姐姐左右的人，連竇太后都不能。

竇嬰非常認真地在指導劉榮的功課，教的認真、學的也認真。只是聽來聽去，全是禮儀廉恥、尊尊卑卑，倒黴的君主全是因為不尊禮法，一點實質性的內容都沒有，坦白的說，這樣的教學，古漢語專業能得個優秀，要是放到行政管理，那就是個補考的命。可惜，劉榮是政治系管理專業的學生，考不及格，命都沒了，連補考的機會都沒有，早死早超生去了。

旁邊兩個伴讀已經無聊得打哈欠了，陳蛟是館陶長公主次子，竇太后的親外孫，竇安民是竇太后侄孫，頗得太后歡心，這兩人只要循規蹈矩不犯大錯，哪怕只是裝壁花，前途都比別人好，學習也便不甚用心，跟在太子身邊，求的也不過是提前跟未來皇帝打好關係而已。這讓竇嬰頗為無奈，人是景帝指定的，想要換人，後頭還有竇太后和長公主兩尊大神，所以，竇嬰很鬱悶，好在有個好學又喜儒學的太子，不然，他該很想辭職才對。

竇嬰的教程基本上就這些了，到了中午，也就結束了。令韓嫣感到滿意的是，太子宮中午也備點心的，雖然不是正餐，好歹能飽肚子，如果這是定例的話，我就可以不用自帶午飯，省一筆開支了，伴讀可是個沒薪水的差使。

事實證明，太子宮的午間點心是長期供應的，因為下午要練習騎射，運動量很大，慄姬疼兒子便令人準備吃的伺候著，韓嫣也跟著沾了光，只是不好意思吃太多。

下午的老師，是程不識。

伴讀（下）

程不識是個嚴謹的人，第一眼看上去，就能聯想起〃軍人〃這個詞，不是因為他的彪悍之氣，而是因為他的舉動有方，連跟在他身邊計程車卒也都沒有懶散的樣子。長安為帝都，常能看見士兵，但他們絕大部分都不能稱為軍人，軍人本就應該是紀律的代名詞，最大的特點就是紀律嚴明、等級森嚴、作風嚴謹、進退有方。軍人，本該是個褒義詞，卻生生被一堆只知道殺人、立功封侯、講求熱血義氣的人給糟蹋了。

程不識，這位名將，才像是真的軍人。

現在，他就立在韓嫣的面前。與竇嬰一樣，他先佈置了太子劉榮等三人的功課射一百隻箭然後才面對韓嫣和劉彘。身著皮甲的程不識身材高大，面容整肅，雙目精光內斂，看得出精明，但又不刺人眼。韓嫣決定，喜歡這個軍人，跟他多學點兒本事。

努力讓自己站直，不再低垂著頭，立正站好，前世經過軍訓，站軍姿還是會的，盡力讓自己顯得精神些。旁邊的劉彘在看到劉榮等人已經可以射箭後，雙眼開始放光，不喜歡舞刀弄槍、不想當英雄的男孩子幾乎是不存在的，這就是雄性的天性吧。

〃膠東王殿下，臣程不識，奉陛下命