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教船舶結構的陳俊祥老師是一個比較負責任的，下課以後還專門問周遊有沒有聽懂。

雖然知道他是好心，但是周遊就是想拿到特權的，怎麼可能不表現的特別一點呢？所以他直接說道：“陳老師，我這邊你不用費心，拿到課本的時候，我就已經把課本看了一遍，基本上除了實際操作，課本上的東西我已經都會了。”

他楞了一下笑道：“如果看書就能看會，那還要我們這些老師幹什麼？”

周遊笑道：“因為我是天才，天才跟普通人是不一樣的。”

第六十三章　捷徑

（感謝重生迷穿越，牧人818，武盟落紅塵，於德志的打賞，謝謝大家的支援。）

周遊又一次出名了，這次出名不是因為武力，而是完全的智力。這比他軍訓的時候在將近五百同級新生面前出風頭還要招搖的多，震驚了整個學校。

從一年級新生到三年級老生，從學校看大門的大爺到校長，都知道了自己學校來了一個天才。

周遊所就讀的航海技術大專專業，一共有九門理論學科，包括航海英語、航海學、船舶值班與避碰、航海氣象與海洋學、海上貨物運輸、船舶管理、船舶結構與裝置、gmdss、通訊業務和通訊裝置。

實際操作主要有八門學科，包括航海英語聽力與會話、貨物積載與系固、海圖作業、航線設計、船舶定位、航海儀器的正確使用、測羅經差、水手工藝等。

雖然看似科目繁多，但是許多學科只需要幾節課就可以教完，有些學科也只需要瞭解皮毛就可以勝任，所以學習任務比起一般的學校要輕鬆的多。

比如航海學、船舶值班與避碰、航海氣象與海洋學、海上貨物運輸、船舶管理、船舶結構與裝置、貨物積載與系固、海圖作業、航線設計、船舶定位、測羅經差、水手工藝這些學科，基本上都不會學的太深。

真正花功夫要學的知識，一個是英語，這是必須要掌握的，一個是航海儀器的正確使用。

就跟開車一樣，學開車的不一定非要會修車，只要開的熟練，懂得避讓與行船，其他的問題都不大。

只不過開船肯定比開車要難一點，需要學的理論和經驗也要更多，否則的話，也不會學七八年才能拿到船長證了。

周遊作為一個有將近20年經驗的老司機，現在從新手期開始學，這就好比一個八十級的老手在新手村，要是不橫掃一片，那才叫丟人了。

陳俊祥當天連續問了一大堆問題沒有把周遊難住，第二天召集了一大堆老師，統一對周遊進行了考核。

結果讓朱校長差點高興瘋了，因為周遊一天課沒上，竟然把一年級的考試科目就答了個優秀，每門成績都在九十分以上。

而且，他們還發現，許多難題周遊都做出來了，簡單的卻錯了，這說明不是周遊不懂，只是他馬虎了，或者說他對這個簡單的題目沒有記住。

老頭非常好玩，他把二年級的課本也給了周遊一套，還給了他一個星期的時間，然後又對周遊進行了考核，結果還是非常讓人滿意，周遊的成績仍然是優秀。

這件事在學校裡引起的轟動不亞於十二級地震，就連周金成也得知了這個讓人“震驚”的訊息，專門跑到了學校裡來看了一遍周遊的試卷。

他的唯物主義思想遭受到了強烈的衝擊，難道自己的侄兒真的是一個絕世天才？可是如果他有這樣的天分，為什麼以前的成績卻那麼差勁呢？

周遊的解釋是，他喜歡當海員。

這個解釋是強大的，也是最讓人無語的，有什麼天分不好，偏偏有一個上不了檯面的天分！

不過，這件事帶來的好處就是，周遊真的徹底解放了。朱校長特許了他理論課都可以不用上課，只有