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第13章 跳戲(第1/2 頁)

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詩看起來要像是小孩寫的詩,字自然也該像是小孩寫的字。上一世時,歷任領導都愛好書法,上行下效,張恪自然也曾在書法上下過苦功。顏柳歐趙的字帖也臨摹過不少。不過在書法之道上,他的悟性並不高,況且心境上也做不到平和,所以也沒能在此道上取得什麼大的成就。不過,一手行楷倒還是拿得出手的。但現在,自己正在扮演柯南,哦,不是,是十歲的張家小族長,自然不能寫行書耍帥,因此他只能用正楷將《詠鵝》端端正正的書於紙上。這首詩淺顯易懂,用字簡潔,小丫頭薇兒自然是看得懂的。張恪每寫一個字,薇兒在旁邊踮起腳尖便跟著念一個字,嗓音清澈間,更添這首詩的盎然童趣。映像著石舫外水池中兩隻大白鵝,相得益彰,妙趣橫生。周勃首先看了這二十來個字,豎直方正,形態如一,看著倒是舒服,想到他的年紀,能書寫到這種程度,必然是下過功夫的,不由得暗暗點頭,畢竟有些東西是取巧不得的。再看這詩,清新自然,朗朗上口間,只是讀了一遍,竟已牢記於心。一開始覺得,此詩終究只是兒童塗鴉之作,可越看越回味,越是能得此詩之種種妙處。倒是薇兒,只是單純的覺得這詩有趣又好記,加上詠的是鵝,那倆笨鵝天天在池子裡遊蕩,本來沒有覺得什麼,卻原來還能用這樣的詩句來描寫。吟誦了幾遍後,覺得愈發的喜歡,然後就跑出去看鵝了。

周勃望著張恪清秀稚嫩的臉,忽然之間動了個心思。於是問道:“張恪,你的授業恩師是哪一位?”

張恪搖頭道:“小子不曾拜師過。都是家嚴家慈親自教導的。聽母親說,幾年前,父親也曾為小子尋覓過名師,但還未尋著時,父親就失蹤了,這幾年我都是在家裡自習的。”

周勃聞言,喜道:“那,不知你是否願意拜我為師?”張恪聞言一愣:怎麼忽然之間要收徒啊?情節發展如此跳躍,我怕我跟不上節奏,容易跳戲的。我今天就是來參加飯局,順便薅城主的羊毛,不是,是拿城主的一樣隨身……,咦,是了,如果能拜城主為師的話……!這可真是:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫啊。想到這,張恪趕緊走出書桌,鄭重無比的向周勃躬身行禮道:“若能拜大人為師,那是小子天大的福份。只是,小子要懇請大人,允我回去先稟明家慈,待準備好拜貼束脩後,方能再來向大人行拜師之禮。”周勃見此子並沒有因為能拜一城之主為師,就沾沾自得,上趕著就撲過來,反而不忘孝道禮儀,神情自若,不由得更是看重了他幾分。於是,慈和笑道:“此乃人之常情,應有之義,老夫自無不允。”張恪趁機道:“此事太過突然,為方便向家慈說明原委,不知能否請大人賜我一樣隨身之物,好拿回家去給母親大人過目,以作證明。”周勃不疑有它,還連連誇他聰明機智,思慮周詳。在身上找了一圈後,卻找不到什麼合適的東西。想了想後,一拍額頭,走出石舫,招手喚過一個下人,吩咐了幾句。下人領命後,急急而去,不一會兒,捧著一樣東西,匆匆而回。張恪定睛一看,卻是一把摺扇。周勃接過來,開啟來看了一會後,走向書桌,拿起毛筆,在扇面上寫道:登高以望遠,勤學以致博。寫完後,從懷中取出一方小印,在印奩裡按上印泥後,蓋在了扇面上。將其放置桌上晾著,周勃解釋道:“這把扇子給你帶回去。這是我隨身攜帶多年的,乃是制扇大師龔大師所特製的,世間僅此一把。”張恪聞言,連忙感激涕零地躬身道謝。待墨跡乾透,周勃摺好扇子,將其遞給張恪。張恪伸手入懷,掏出一面絲質手絹,小心翼翼地將扇子包好後放入懷中。周勃見他如此,原本這心裡有些不捨得的,這下子頓覺舒暢了許多。他卻不知,張恪備下這條手絹原本就是要來包東西的,這樣才可以避免串味。也虧得周勃自己腦補了這一下,否則若他知曉真相,還不得要當場吐出幾十兩血來。所以說,有時候,無知也是一種幸福。

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