第11章 考校(第2/2 頁)

勝之。善戰者，無赫赫之功，打仗說到底，還是看誰準備的更多更充分，與其擔心對方的威脅，不若自己做好準備，無恃敵之不來不攻，而恃己之無所待也。＂

張恪所言，雖是泛泛而談，然而周太公卻聽得不住點頭。其實，人朝在應對北方威脅時，總體策略上還是以防禦為主，是被動的，每年為此花費的資金人力頗為巨大。而張恪所言，乃是在立足防守下，也尋求進攻。可進攻不是硬攻，如張恪所言：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵。要儘量造勢，削弱對方，力求用最小的代價達到最好的結果。這是比之前以防守為主的戰略思想更進一步的指導思路。然而，這是戰略思想的改變，哪怕只是微小的改變，都是不容易做到的。畢竟：兵者，國之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。因而，雖然認同張恪所言，然而周太公並不對此說什麼，不說他如今只是賦閒在家，就算他還是朝堂部首，想要改變持續了多年的固有國策，也不是那麼容易的。之所以問這個問題，主要還是為了考校一下週勃的這個學生。如今看來，張恪雖然年紀尚輕，但對邊境之事，必然是有過深度思考，而且並非閉門造車，想當然之言，而是結合了他在邊境所見所聞，思之所得的，這就很了不起了。

周太公嘆了口氣，道：＂敬之與明達年齡相仿，然而所思所想，比這個臭小子可是強太多了。也不怪，子興對你如此看重。＂

張恪聞言，心忖道：這老人家，又說了句讓人接不了的話。只是您就這麼當面貶低自家兒孫，來誇讚我，讓我很為難啊。但也只好又是乾笑不語。至於周通，想必已經習慣了爺爺的說話行事，倒是沒有什麼表情，想來應該是習慣了。

在瞭解到，皇帝已經授予張恪＂尚書郎＂之職後，周太公便也稍稍指點了他幾句，勉勵了一番。俄則，又想起一事，道：＂敬之剛才說，我朝要努力提升制械之術。正好，過幾日，我欲往唐家拜訪，不知道你有沒有興趣同去啊？＂

＂周爺爺，說的是那個唐家？＂

＂嗯，正是那個唐家。＂

＂對唐家，小子自是心慕已久，若有機會，自然要去拜訪一下的。＂

＂呵呵，那好，到時，我讓明達去接你。＂

張恪點頭致謝。人朝制械大家，唐家，確實值得去拜訪一下。不知這個能綿延千年的家族，又是怎樣的一番面貌了！

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