第24頁(第1/2 頁)
她覺得這節晚自習下課有點慢,好不容易等到了,她收好東西轉過頭,身後的座位卻空蕩蕩的。
一股失望突然爬上了向小苟的胸腔,她的表情誠實地變得低落,教室裡好動的男生在座位的間隙打打鬧鬧著。
明明是熱鬧的場面,向小苟卻突然一愣,心底擠擠攘攘地堆了一團失落感,彷彿她單獨被隔離了出來,一個念頭自然而然地跳進了她的腦海——也對啊,洛松憑什麼要安安靜靜坐在這裡等她和他說話呢,他是個熱鬧的有朋友的人,不像她,沒有人會喜歡和她玩的。
向小苟抿抿唇,不再看那教室後面男生們打鬧的場面,帶著那縷說不清道不明的愁緒,轉回去坐好。
這是向小苟人生當中第一次體會到「患得患失」這種情緒,不過,這種情緒在她體內寄生的時間也短得可怕。
因為向小苟很快抓住問題重點,迅速找出方法,迎刃而解:雖然上課不能跟洛松講話,但是還是可以傳小紙條的呀。
於是,洛松回到自己座位上的時候,就看見自己的桌面上被貼了一排排剪裁整齊的小紙條,就像一個個小氣泡,裡面用娟秀的筆跡,記錄著一些話。
「我上學路上看到一隻小狗,蹲在馬路邊上,旁邊的人給它打傘。」
「紀錄片裡有一種小狼長得很像狐狸,特別漂亮,你見過嗎?」
「我家門口的花圃不知道什麼時候開了幾朵零零星星的白花,在這個季節好難得。」
洛松有點愣,目光上移,看著前方那個趴在座位上搗鼓,動作幅度很小又很靈活的小小的背影,捏緊拳,舉到唇邊,抑制住了那聲輕笑聲。
喉嚨裡有些微的發癢。
太可愛了……有點過分吧。
洛松拿出手機,對著自己的桌面咔嚓拍了幾張,迅速收起,轉頭看看,抽了一張英語周報攤開鋪平,遮住桌上貼著的那些小字條。
讓它們再留久一點。
第二節 晚自習剛開始,一個老師走了進來。
這個女老師不是向小苟他們班的,很年輕,但是戴著眼鏡的樣子很威嚴,一開始還有學生看她資歷不大的樣子想挑釁她,結果後來就直接被提進了校長總室,大家才知道她就是那個掛在學校公告欄裡的「名譽副校長」梅蘭,漸漸地學校裡開始流傳起「誰被她盯上第二天就會消失」的傳言,所以她走進來的時候,都自帶一種黑氣森森的背景。
她出現之後,不少人把目光投向了程餘光,畢竟,這一陣子他們班上「惹了事」的,也就只有這個主。
女老師的目光卻沒有指向任何一個人,進教室之後就好像不知道自己有多大影響力似的,靠牆站到了一旁不說話,沒過多久,班主任白老師急匆匆地走了進來,一教室人立刻找到主心骨似的,眼巴巴地看著白老師,像是在問她怎麼會是。
白老師抬眼掃了一下講臺下面,卻沒有跟以前一樣來一句「別看我看書」,而是把自己手中的書捲成了一個筒狀,清清嗓子,說:「這節晚自習是德教課,大家看多媒體螢幕,很快的啊,三十分鐘,作業之後再寫。」
同學們面面相覷了一會兒,立刻就把筆放下了!
誰還想寫作業啊,不管什麼課,只要是看電視就行,這個時候就算播血流順序圖和月球表面形成記他們都愛看,權當放鬆了。
還有幾個積極的,跑去把教室的燈給關了,這下更有看電影的氣氛了,白老師無可奈何地瞟了底下一眼,沒找到元兇,只聽到猴子竄樹似的把椅子給帶倒的聲音,隨即響起幾聲鬨笑。
直到投影螢幕上的畫面播放了兩三分鐘,教室才開始安靜下來。
影片是一個記者的鏡頭,鏡頭裡佝僂著背的男人被關押進了派出所,灰濛濛的頭髮和衣服,影片裡能聽到他口